21、動(dòng)手畫一畫：
（1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點(diǎn)（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）：自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)；
（2）如圖②，經(jīng)過(guò)平移，小船上的點(diǎn)A移到了點(diǎn)B，作出平移后的小船．
分析：（1）本題是一道開放題，直角坐標(biāo)系的位置不固定，但要有方向原點(diǎn)．并依次建立的坐標(biāo)系寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)．
（2）圖二中A點(diǎn)移動(dòng)了AB個(gè)單位，所以從小船的各點(diǎn)作AB的平行線，且長(zhǎng)度為AB個(gè)單位，找到新的頂點(diǎn)，順次連接即可．
解答：解：

（1）如圖建立直角坐標(biāo)系（答案不唯一）．
可知A（2，5），B（5，4），C（6，3），D（3，2）（4分）

（2）平移后的小船如圖所示（4分）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生畫直角坐標(biāo)系的能力和平移變換作圖．作平移圖形時(shí)，找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是關(guān)鍵的一步．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、動(dòng)手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個(gè)鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題


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動(dòng)手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個(gè)鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

動(dòng)手畫一畫：
（1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點(diǎn)（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）：自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)；
（2）如圖②，經(jīng)過(guò)平移，小船上的點(diǎn)A移到了點(diǎn)B，作出平移后的小船．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

動(dòng)手畫一畫：

（1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點(diǎn)（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）：自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，分別寫出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)；

（2）如圖②，經(jīng)過(guò)平移，小船上的點(diǎn)A移到了點(diǎn)B，作出平移后的小船．

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