如圖,AE、CP分別是鈍角三角形ABC(∠ABC>90°)的高,在CP上截取CD=AB,在精英家教網(wǎng)AE的延長線上截取AQ=BC,連接BD、BQ.
(1)寫出圖中BD、BQ所在的三角形
 
;
(2)結(jié)合條件CD=AB,通過一組三角形全等,證明BD=BQ;
(3)求證:BD⊥BQ.
分析:(1)寫也含有BD、BQ的三角形即可;
(2)根據(jù)已知利用SAS判定△ABQ≌△CDB,根據(jù)全等三角形的對應邊相等,即可求得BD=BQ;
(3)根據(jù)全等三角形的對應角相等,可得到∠1=∠2,∠3=∠4,又因為CP是△ABC的高,可推出BQ⊥BD.
解答:精英家教網(wǎng)解:
(1)△BDC,△BDP,△QBE,△QAB;

(2)AE、CP分別是△ABC的高
∴∠ABE=∠CBP(對頂角相等)
∴∠1=∠2(等角的余角相等)
在△ABQ和△CDB中
AQ = BC
∠1 = ∠2
AB = CD

∴△ABQ≌△CDB(SAS)
∴BD=BQ(全等三角形對應邊相等)

(3)∵△ABQ≌△CDB,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,(全等三角形對應角相等)
∴∠5=∠6(等量加等量和相等)
∠QBD=∠6+∠PBD=∠5+∠PBD=∠PBD+∠4+∠2)
∵CP⊥AB
∴∠PBD+∠4+∠2=90°
∴BQ⊥BD
點評:此題考查學生對全等三角形的判定及性質(zhì)的理解及運用.本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
練習冊系列答案
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25、如圖,已知△ABC為等邊三角形,CF∥AB,點P為線段AB上任意一點(點P不與A、B重合),過點P作PE∥BC,分別交AC、CF于G、E.
(1)四邊形PBCE是平行四邊形嗎?為什么?
(2)求證:CP=AE;
(3)試探索:當P為AB的中點時,四邊形APCE是什么樣的特殊四邊形?并說明理由.

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已知:如圖,C為半圓上一點,
AC
=
CE
,過點C作直徑AB的垂線CP,P為垂足,弦AE分精英家教網(wǎng)別交PC,CB于點D,F(xiàn).
(1)求證:AD=CD;
(2)若DF=
5
4
,tan∠ECB=
3
4
,求PB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、如圖,C為線段AE上一動點,(不與A,E重合),在AE同側(cè)分別作等邊三角形ABC和CDE.則以下結(jié)論:①AD=BE  ②CP=CQ  ③AP=BQ   ④DE=DP  ⑤PQ∥AE中正確的有
①②③⑤
.并證明其中的一個結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•煙臺)已知,點P是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F(xiàn),Q為斜邊AB的中點.

(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關(guān)系是
AE∥BF
AE∥BF
,QE與QF的數(shù)量關(guān)系式
QE=QF
QE=QF

(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(3)如圖3,當點P在線段BA(或AB)的延長線上時,此時(2)中的結(jié)論是否成立?請畫出圖形并給予證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和等邊三角形CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,
連結(jié)PQ.以下結(jié)論正確的有( 。﹤
①PQ∥AE;②AP=BQ;③∠AOB=60°;④CP=CQ;⑤連接OC,則OC平分∠AOE.

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