科幻小說(shuō)《實(shí)驗(yàn)室的故事》中,有這樣一個(gè)情節(jié),科學(xué)家把一種珍奇的植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)一天后,測(cè)試出這種植物高度的增長(zhǎng)情況(如下表):
溫度/℃ |
…… |
-4 |
-2 |
0 |
2 |
4 |
4.5 |
…… |
植物每天高度增長(zhǎng)量/mm |
…… |
41 |
49 |
49 |
41 |
25 |
19.75 |
…… |
由這些數(shù)據(jù),科學(xué)家推測(cè)出植物每天高度增長(zhǎng)量是溫度的函數(shù),且這種函數(shù)是反比例函數(shù)、一次函數(shù)和二次函數(shù)中的一種.
(1)請(qǐng)你選擇一種適當(dāng)?shù)暮瘮?shù),求出它的函數(shù)關(guān)系式,并簡(jiǎn)要說(shuō)明不選擇另外兩種函數(shù)的理由;
(2)溫度為多少時(shí),這種植物每天高度的增長(zhǎng)量最大?
(3)如果實(shí)驗(yàn)室溫度保持不變,在10天內(nèi)要使該植物高度增長(zhǎng)量的總和超過(guò)250mm,那么實(shí)驗(yàn)室的溫度應(yīng)該在哪個(gè)范圍內(nèi)選擇?請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果.
(1);(2)-1℃;(3).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知應(yīng)選擇二次函數(shù),再根據(jù)待定系數(shù)法求解即可;
(2)先把(1)中求得的函數(shù)關(guān)系式化為頂點(diǎn)式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可;
(3)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室溫度保持不變,在10天內(nèi)要使該植物高度增長(zhǎng)量的總和超過(guò)250mm”可得“植物每天高度增長(zhǎng)量超過(guò)25mm”,再根據(jù)表中數(shù)據(jù)的特征即可作出判斷.
(1)選擇二次函數(shù),設(shè),
得,解得
∴關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式是.
不選另外兩個(gè)函數(shù)的理由:注意到點(diǎn)(0,49)不可能在任何反比例函數(shù)圖象上,所以不是的反比例函數(shù);點(diǎn)(-4,41),(-2,49),(2,41)不在同一直線上,所以不是的一次函數(shù);
(2)由(1),得,
∴,
∵,
∴當(dāng)時(shí),有最大值為50.
即當(dāng)溫度為-1℃時(shí),這種植物每天高度增長(zhǎng)量最大.
(3).
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):此類問(wèn)題是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),在中考中極為常見(jiàn),一般以壓軸題形式出現(xiàn),難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 |
植物高度的增長(zhǎng)量(mm) | 25 | 41 | 49 | 49 | 41 | 25 |
k |
x |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫度t/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 6 |
植物高度增長(zhǎng)量l/mm | 1 | 24 | 39 | 49 | 49 | 41 | 25 | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫度x/℃ | … | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 4.5 | … |
植物每天高度增長(zhǎng)量y/mm | … | 41 | 49 | 49 | 41 | 25 | 19.75 | … |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 |
植物高度的增長(zhǎng)量(mm) | 25 | 41 | 49 | 49 | 41 | 25 |
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