在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,BC=6,等邊三角形DEF從初始位置(點E與點B重合,EF落在BC上,如圖1所示)在線段BC上沿BC方向以每秒1個單位的速度平移,DE、DF分別與AB相交于點M、N.當(dāng)點F運動到點C時,△DEF終止運動,此時點D恰好落在AB上,設(shè)△DEF平移的時間為x.
(1)求△DEF的邊長;
(2)求M點、N點在BA上的移動速度;
(3)在△DEF開始運動的同時,如果點P以每秒2個單位的速度從D點出發(fā)沿DE?EF運動,最終運動到F點.若設(shè)△PMN的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出它的定義域;并說明當(dāng)P點在何處時,△PMN的面積最大?

【答案】分析:(1)由題意知:當(dāng)F與C點重合時D正好在AB上,此時三角形ACD中,∠ACD=90°-60°=30°,而∠A=60°,因此∠ADC=90°,可在直角三角形BCD中,根據(jù)∠B的正弦值及BC的長求出等邊三角形的邊長;
(2)可設(shè)△DEF從初始位置移動x秒后得到△D1E1F1,那么在x秒內(nèi)M點移動的距離就是BM的長,由于∠D1MN=∠BME1=∠ABC=30°,因此△BE1M是個等腰三角形,過E1作E1G⊥BM,那么BG=GM=BM,可在直角三角形BE1G中,根據(jù)BE1的長求出E1G(BE1的長就是△BDF平移的距離),由此可得出BM的長除以用的時間即可得出M點的速度.求N點的速度解法類似,過F作FH⊥D1F1,設(shè)垂足為H,那么FH就是N點移動的距離,同樣可在直角三角形FHF1中求出FH的長,進(jìn)而可得出其速度;
(3)本題要先找出幾個關(guān)鍵點:當(dāng)P與M重合時,那么根據(jù)P的速度可表示出DM的長,而ME=BE為三角形平移的距離,據(jù)此可求出t=1.當(dāng)P到達(dá)E點時,DP=DE,可求得此時t=
①當(dāng)P在DM之間時,即0≤x≤1,MN的長可在直角三角形DMN中,根據(jù)DM和∠DMN的余弦值求出,過P作PP1⊥MN于P1,那么PP1就是MN邊上的高,可在直角三角形MPP1中根據(jù)MP的長和∠PMP1的正弦值求出(MP可根據(jù)DE-DP-ME來得出).據(jù)此可得出關(guān)于S,x函數(shù)關(guān)系式.
②當(dāng)P在EM之間時,即1<x≤,可過P作PP2⊥AB與P2,那么PP2的長可在直角三角形PP2M中,根據(jù)PM的長和∠BME的正弦值求出,進(jìn)而可根據(jù)三角形的面積公式求出S、x的函數(shù)關(guān)系式.
③當(dāng)P在EF上運動時,即≤x≤3,解法同上.
根據(jù)上述三種情況得出的函數(shù)的性質(zhì)及各自的自變量的取值范圍,可求得S的最大值及對應(yīng)的x的值.
解答:解:(1)當(dāng)F點與C點重合時,如圖1所示:
∵△DEF為等邊三角形,
∴∠DFE=60°
∵∠B=30°,
∴∠BDF=90°
∴FD=BC=3;

(2)過E點作EG⊥AB,
∵∠DEF=60°,∠B=30°,
∴∠BME=30°,
∴EB=EM
在Rt△EBG中,BG=x×cos30°=x,
∴BM=2BG=x,
∴M點在BA上的移動速度為=,
F點作FH⊥F1D1,在Rt△FF1H中,F(xiàn)H=x×cos30°=x,
點N在BA上的移動速度為=;

(3)在Rt△DMN中,DM=3-x,MN=(3-x)×cos30°==(3-x),
當(dāng)P點運動到M點時,有2x+x=3,
∴x=1
①當(dāng)P點在DM之間運動時,過P點作PP1⊥AB,垂足為P1
在Rt△PMP1中,PM=3-x-2x=3-3x,
∴PP1=(3-3x)=(1-x),
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=×(3-x)×(1-x)=(x2-4x+3)(0≤x≤1),
②當(dāng)P點在ME之間運動時,過P點作PP2⊥AB,垂足為P2,
在Rt△PMP2中,PM=x-(3-2x)=3(x-1),
∴PP2=(1-x),
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=×(3-x)×(1-x),
=-(x2-4x+3)(1<x≤).
③當(dāng)P點在EF之間運動時,過P點作PP3⊥AB,垂足為P3
在Rt△PMP3中,PB=x+(2x-3)=3(x-1),
∴PP3=(x-1),
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=×(3-x)×(x-1),
=-(x2-4x+3)(≤x≤3),
∴y=-(x-2)2+,
∴當(dāng)x=2時,y最大=
而當(dāng)P點在D點時,y=×3××=
,
∴當(dāng)P點在D點時,△PMN的面積最大.
點評:本題為動態(tài)形問題,考查了等邊三角形和直角三角形的性質(zhì)、二次函數(shù)的應(yīng)用等知識.
綜合性強,考查學(xué)生分類討論、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊系列答案
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