數(shù)據(jù)11，8，10，9，12的極差是______   .
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解：該組數(shù)據(jù)的最小值是8，最大值是12，極差為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明的月考、期中考試和期末考試成績(jī)分別是90分、86分和88分，學(xué)期總評(píng)成績(jī)是由這3項(xiàng)成績(jī)分別按30%、30%和40%的比例計(jì)算，那么他的學(xué)期總評(píng)成績(jī)是       分.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

十字路口的交通信號(hào)燈每分鐘紅燈亮30秒，綠燈亮25秒，黃燈亮5秒當(dāng)你抬頭看信號(hào)燈時(shí)，是黃燈的概率是（    ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2011年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕，某校組織了由八年級(jí)700名學(xué)生參加的建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽．李老師為了了解學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的掌握情況，從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)作為樣本，把成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個(gè)級(jí)別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（部分信息未給出）
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù)；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù)；
（3）請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)的700名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在測(cè)量某物理量的過(guò)程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得次測(cè)量分別得到共個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最小。若三次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為
，依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

學(xué)校圖書館上周借書記錄如下（超過(guò)50冊(cè)的部分記為正，少于50冊(cè)的部分記為負(fù)）：

（1）  上星期五借出圖書________冊(cè).
（2）  上星期二比上星期五多借出圖書________冊(cè)。
（3）  上周平均每天借出圖書多少冊(cè)？（一周以5天計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為參加2012年“河源市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試”，小峰同學(xué)進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練，在投擲實(shí)心球時(shí)，測(cè)得5次投擲的成績(jī)(單位：m)為：8、8.5、9、8.5、9.2．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)依次是【  】
A．8.64，9B．8.5，9C．8.5，8.75D．8.5，8.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)樣本含有20個(gè)數(shù)據(jù)：68、69、70、66、68、64、65、65、69、62、67、66、65、67、63、65、64、61、65、66，在列頻率分布表時(shí)，如果組距為2，那么應(yīng)分為    組，在64.5～66.5這一小組的頻率為        

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一個(gè)樣本中，40個(gè)數(shù)據(jù)分別落在4個(gè)組內(nèi)，已知第一、二、四組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)分別為5，12，8，則第三組的頻數(shù)為            ．

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