學(xué)校組織同學(xué)到杭州低碳博物館參觀,小林因事沒(méi)有和同學(xué)同時(shí)出發(fā),于是準(zhǔn)備在學(xué)校門(mén)口搭乘出租車(chē)趕去與同學(xué)們會(huì)合,出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:起步價(jià)為11元,3千米后每千米收1.2元,不足1千米的按1千米計(jì)算.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)小明乘車(chē)3.8千米,應(yīng)付費(fèi)
 
元.
(2)小明乘車(chē)x(x是大于3的整數(shù))千米,應(yīng)付費(fèi)多少錢(qián)?
(3)小明身上僅有15元錢(qián),乘出租車(chē)到距學(xué)校7千米遠(yuǎn)的博物館的車(chē)費(fèi)夠不夠?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):列代數(shù)式,代數(shù)式求值
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)收費(fèi)方法列式計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)列式整理即可得解;
(3)把x=7代入關(guān)系式求出所需要的錢(qián)數(shù),然后與15比較即可得解.
解答:解:(1)∵不足1千米的按1千米計(jì)算,
∴3.8千米按照4千米收費(fèi),
∴11+(4-3)×1.2=12.2元;

(2)11+1.2×(x-3),
=1.2x-3.6+11,
=1.2x+7.4;

(3)當(dāng)x=7時(shí),1.2x+7.4=1.2×7+7.4=15.7>15,
所以不夠用.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列代數(shù)式,讀懂題目信息,理解收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小:
3
+
2
 
π.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x<1
x<-3
的解集為( �。�
A、x<1B、x<-3
C、1<x<-3D、-3<x<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某汽車(chē)廠,今年一月份生產(chǎn)出一批甲、乙兩種新款轎車(chē),其中乙型16輛.從二月份起,甲型每月增產(chǎn)10輛,乙型每月按相同的增長(zhǎng)率逐月遞增,又知二月份甲、乙兩款的產(chǎn)量比是3:2.三月份甲、乙兩款產(chǎn)量之和為65輛.
(1)若設(shè)二月份甲型轎車(chē)產(chǎn)量為3x,則一月份甲型轎車(chē)的產(chǎn)量為多少(用含x的代數(shù)式表示)
(2)求一月份甲型轎車(chē)的產(chǎn)量及乙型轎車(chē)每月的增長(zhǎng)率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)1+(-6)
(2)-6×(-1
2
3
10
3

(3)8×(
3
4
-
1
2
)+(-2)3
        
(4)
25
+5×(
2
-1)
2
≈1.414,結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)15個(gè)席位同等地圍繞著圓桌安排,席上有15個(gè)客人的名片,客人們沒(méi)有注意這些名片,直到他們坐下來(lái),才發(fā)覺(jué)沒(méi)有一個(gè)人坐在自己的名片前面,證明可以轉(zhuǎn)動(dòng)圓桌使得至少有兩個(gè)客人同時(shí)對(duì)號(hào)入座.
(2)舉出一種入席順序的例子,使這15個(gè)人中恰好有一個(gè)客人對(duì)號(hào)入座,而轉(zhuǎn)動(dòng)圓桌并不能使更多的客人對(duì)上號(hào).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-1)2013+2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):x2•x3等于( �。�
A、5x
B、x5
C、6x
D、x6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a,b是方程x2+57x+1=0的兩根,c,d是方程x2-57x+1=0的兩根,則(a+c)(b+c)(a-d)(b-d)的值為
 

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