(2006•眉山)一個(gè)物體的三視圖如圖所示,該物體是( )

A.圓柱
B.圓錐
C.棱錐
D.棱柱
【答案】分析:主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形.
解答:解:A、圓柱的三視圖分別是長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形,圓,不符合題意;
B、圓錐體的三視圖分別是等腰三角形,等腰三角形,圓及一點(diǎn),符合題意;
C、棱錐的三視圖分別是三角形,三角形,多邊形及中心與頂點(diǎn)的連線,不符合題意;
D、棱柱的三視圖分別是長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形,多邊形,不符合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查由三視圖確定幾何體的形狀,主要考查學(xué)生空間想象能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省瀘州市瀘縣九年級(jí)數(shù)學(xué)自我評(píng)價(jià)練習(xí)題(三)(解析版) 題型:解答題

(2006•眉山)為了搞好防洪工程建設(shè),需要測(cè)量岷江河某段的寬度,如圖1,一測(cè)量員在河岸邊的A處測(cè)得對(duì)岸岸邊的一個(gè)標(biāo)記B在它的正北方向,測(cè)量員從A點(diǎn)開始沿岸邊向正東方向行進(jìn)了150米到達(dá)點(diǎn)C處,這時(shí)測(cè)得標(biāo)記B在北偏西30°的方向.
(1)求河的寬度;(保留根號(hào))
(2)除上述測(cè)量方案外,請(qǐng)你在圖2中再設(shè)計(jì)一種測(cè)量河的寬度的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市松江區(qū)中考數(shù)學(xué)三模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•眉山)下列事件是必然事件的是( )
A.明天要下雨
B.打開電視機(jī),正在直播足球比賽
C.拋擲一枚正方體骰子,擲得的點(diǎn)數(shù)不會(huì)小于1
D.買一張3D彩票,一定會(huì)中一等獎(jiǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市初中數(shù)學(xué)(初三)教學(xué)質(zhì)量抽樣分析試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•眉山)下列事件是必然事件的是( )
A.明天要下雨
B.打開電視機(jī),正在直播足球比賽
C.拋擲一枚正方體骰子,擲得的點(diǎn)數(shù)不會(huì)小于1
D.買一張3D彩票,一定會(huì)中一等獎(jiǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年四川省眉山市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•眉山)如圖:∠MON=90°,在∠MON的內(nèi)部有一個(gè)正方形AOCD,點(diǎn)A、C分別在射線OM、ON上,點(diǎn)B1是ON上的任意一點(diǎn),在∠MON的內(nèi)部作正方形AB1C1D1
(1)連續(xù)D1D,求證:∠D1DA=90°;
(2)連接CC1,猜一猜,∠C1CN的度數(shù)是多少?并證明你的結(jié)論;
(3)在ON上再任取一點(diǎn)B2,以AB2為邊,在∠MON的內(nèi)部作正方形AB2C2D2,觀察圖形,并結(jié)合(1)、(2)的結(jié)論,請(qǐng)你再做出一個(gè)合理的判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年四川省眉山市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•眉山)為了搞好防洪工程建設(shè),需要測(cè)量岷江河某段的寬度,如圖1,一測(cè)量員在河岸邊的A處測(cè)得對(duì)岸岸邊的一個(gè)標(biāo)記B在它的正北方向,測(cè)量員從A點(diǎn)開始沿岸邊向正東方向行進(jìn)了150米到達(dá)點(diǎn)C處,這時(shí)測(cè)得標(biāo)記B在北偏西30°的方向.
(1)求河的寬度;(保留根號(hào))
(2)除上述測(cè)量方案外,請(qǐng)你在圖2中再設(shè)計(jì)一種測(cè)量河的寬度的方案.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案