【題目】如圖,在梯形中,,,,.點,分別在邊上運動,并保持,,,垂足分別為,.四邊形面積的最大值是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

作梯形ABCD的高DG、CH,先通過梯形兩底的差和腰的長求出DG=4,再證明MEA≌△NFB,得到AE=BF,設(shè)AE=x,則EF=7-2x,根據(jù)MEA∽△DGA,求出,根據(jù)矩形的面積公式得出S矩形MEFNx的關(guān)系式,化成頂點式即可求出答案.

如圖,分別過D,C兩點作DGAB于點G,CHAB于點H.


ABCD,
DG=CH,DGCH.
∴四邊形DGHC為矩形,GH=CD=1.
DG=CH,AD=BC,AGD=BHC=90°,
∴△AGD≌△BHC(HL),

∵在RtAGD中,AG=3,AD=5,
DG=4.
MNAB,MEAB,NFAB,
∴∠MEF=90°,
ME=NF,MENF,
∴四邊形MEFN為矩形.
ABCD,AD=BC,
∴∠A=B.
ME=NF,MEA=NFB=90°,
∴△MEA≌△NFB(AAS).
AE=BF,
設(shè)AE=x,則EF=7-2x,
∵∠A=A,MEA=DGA=90°,
∴△MEA∽△DGA,


S矩形MEFN=

當(dāng)時,ME=

∴四邊形MEFN面積的最大值為.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在梯形ABCD中,∠A=∠B=90°,AB=,點E在AB上,∠AED=45°,DE=6,CE=7.

(1)求AE的長;

(2)求sinBCE的值.

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【題目】如圖1,DC∥AB,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm. 點P以1cm/s的速度從點A出發(fā),沿AB方向向點B運動,同時點Q以2cm/s的速度從點B出發(fā),沿B→C→A方向向點A運動,當(dāng)一個運動點到達終點時,另一個運動點也隨之停止運動,設(shè)運動的時間為t(s).

(1)① 求證:△ACD∽△BAC;② 求DC的長;

(2)當(dāng)點Q在邊BC上運動,求t為何值時,△PBQ的面積為cm2

(3)如圖2,當(dāng)點Q在邊CA上運動,求t為何值時,PQ∥BC.

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【題目】如圖,已知.按照以下步驟作圖:①以點為圓心,以適當(dāng)?shù)拈L為半徑作弧,分別交的兩邊于兩點,連接.②分別以點為圓心,以大于線段的長為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點,連接.③連接于點.下列結(jié)論中錯誤的是( )

A.B.C.D.

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【題目】 如圖,把ABC放置在每個小正方形邊長為1的網(wǎng)格中,點AB,C均在格點上,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy,使點A14),ABCA'B'C'關(guān)于y軸對稱.

1)畫出該平面直角坐標(biāo)系與A'B'C';

2)在y軸上找點P,使PC+PB'的值最小,求點P的坐標(biāo)與PC+PB'的最小值.

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【題目】如圖,是半圓的直徑,四邊形是內(nèi)接正方形.

(1)求證:

(2)在正方形的右側(cè)有一正方形,點上,在半圓上,上.若正方形的邊為,求正方形的面積.

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【題目】珍重生命,注意安全!”同學(xué)們在上下學(xué)途中一定要注意騎車安全.小明家、新華書店、學(xué)校在一條筆直的公路旁,某天小明騎車上學(xué),當(dāng)他騎了一段后,想起要買某本書, 于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)騎車去學(xué)校,他本次騎車上學(xué)的過程中離家距離與所用的時間的關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖象提供的信息回答下列問題:

1)小明家到學(xué)校的距離是__ _米;

2)小明在書店停留了 分鐘;

3)本次上學(xué)途中,小明一共騎行了 米;

4)我們認(rèn)為騎車的速度超過了/分就超越了安全限度,小明買到書后繼續(xù)騎車到學(xué)校的這段時間的騎車速度在安全限度內(nèi)嗎?請說明理由,

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(1)k;

(2)若以O、A、B、C為頂點的四邊形為菱形,則C點坐標(biāo)為 ;

(3)在直線AB上找點D,使OAD的面積與((2)中菱形面積相等,則D點坐標(biāo)為 .

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根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)該校有1200名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為淡薄、一般的學(xué)生強化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計全校需要強化安全教育的學(xué)生約有多少名?

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)求出安全意識為較強的學(xué)生所占的百分比.

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