【題目】某潛水艇從海平面以下27米處上升到海平面以下l9米處，則此潛水艇上升了__米.

【答案】8

【解析】

用潛艇從海平面以下的高度減去上升到海平面以下的高度，就是潛艇上升的高度，據(jù)此解答．

根據(jù)題意得：
-19-（-27）=8（米），
答：此潛艇上升了8米．
故答案為：8．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：（2x+y）（2x-y）-3（2x-y）2，其中x=1，y=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，過(guò)A作AM⊥BC于M，交BD于E，過(guò)C作CN⊥AD于N，交BD于F，連結(jié)AF、CE．

（1）求證：△ABE≌△CDF；

（2）當(dāng)四邊形ABCD滿(mǎn)足什么條件時(shí)，四邊形AECF是菱形？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）未參加學(xué)校的“我愛(ài)古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽，小王所在班級(jí)組織了依次古詩(shī)詞知識(shí)測(cè)試，并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)（得分取正整數(shù)，滿(mǎn)分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．以下是根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖．

請(qǐng)根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖，回答下列問(wèn)題：

（1）求出a、b、x、y的值；

（2）老師說(shuō)：“小王的測(cè)試成績(jī)是全班同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)”，那么小王的測(cè)試成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)？

（3）若要從小明、小敏等五位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競(jìng)賽，請(qǐng)用“列表法”或“樹(shù)狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率．（注：五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示，其中小明為A，小敏為B）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.兩直線(xiàn)平行，內(nèi)錯(cuò)角相等
B.兩直線(xiàn)平行，同旁?xún)?nèi)角相等
C.同位角相等，兩直線(xiàn)平行
D.平行于同一條直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在∠AOB的內(nèi)部引一條射線(xiàn)，能組成多少個(gè)角？引兩條射線(xiàn)能組成多少個(gè)角？引三條射線(xiàn)呢？引五條射線(xiàn)呢？引n條射線(xiàn)呢？

圖1　　　　圖2　　　　　圖3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某中學(xué)九年級(jí)（1）班開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，決定自籌資金為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)體育器材，全班50名同學(xué)籌款情況如下表：

籌款金額（元）

5

10

15

20

25

30

人數(shù)

3

7

11

11

13

5

則該班同學(xué)籌款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
A.11，20
B.25，11
C.20，25
D.25，20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠A=60°，BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB，M、N、Q分別在DB、DC、BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上，BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN，BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ，則∠F=_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)（﹣2，y1）、（﹣3，y2）是拋物線(xiàn)y＝﹣（x+1）2+m上的兩點(diǎn)，則下列正確的是（　　）

A. y1＞y2 B. y2＞y1 C. y1＝y(tǒng)2 D. 不確定

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