函數(shù)=的自變量的取值范圍是           。

 

解析試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0，分式才有意義.
函數(shù)=的自變量的取值范圍是.
考點(diǎn)：自變量的取值范圍
點(diǎn)評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，點(diǎn)A′，B′的坐標(biāo)分別為（2，0）和（0，-4），將△A′B′O繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△ABO，點(diǎn)A′的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)A，點(diǎn)B′的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)B．
（1）寫出A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)，并求出直線AB的解析式；
（2）將△ABO沿著垂直于x軸的線段CD折疊，（點(diǎn)C在x軸上，點(diǎn)D在AB上，點(diǎn)D不與A，B重合）如圖②，使點(diǎn)B落在x軸上，點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E．設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為（x，0），△CDE與△ABO重疊部分的面積為S．
①試求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式（包括自變量x的取值范圍）；
②當(dāng)x為何值時(shí)，S的面積最大，最大值是多少？
③是否存在這樣的點(diǎn)C，使得△ADE為直角三角形？若存在，直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)；精英家教網(wǎng)若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖①，點(diǎn)A′，B′的坐標(biāo)分別為（2，0）和（0，-4），將△A′B′O繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△ABO，點(diǎn)A′的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)A，點(diǎn)B′的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)B．
（1）寫出A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)，并求出直線AB的解析式；
（2）將△ABO沿著垂直于x軸的線段CD折疊，（點(diǎn)C在x軸上，點(diǎn)D在AB上，點(diǎn)D不與A，B重合）如圖②，使點(diǎn)B落在x軸上，點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E．設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為（x，0），△CDE與△ABO重疊部分的面積為S．
①試求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式（包括自變量x的取值范圍）；
②當(dāng)x為何值時(shí)，S的面積最大，最大值是多少？
③是否存在這樣的點(diǎn)C，使得△ADE為直角三角形？若存在，直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州安順卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（　　）

　  A． 是一個(gè)無理數(shù)

　  B． 函數(shù)y=的自變量的取值范圍是x＞﹣1

　  C． 若點(diǎn)P（2，a）和點(diǎn)Q（b，﹣3）關(guān)于x軸對稱，則a﹣b的值為1

　  D． ﹣8的立方根是2

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）

　 A． 是一個(gè)無理數(shù)　 B．  函數(shù)y=的自變量的取值范圍是x＞﹣1

　 C． 若點(diǎn)P（2，a）和點(diǎn)Q（b，﹣3）關(guān)于x軸對稱，則a﹣b的值為1

　 D． ﹣8的立方根是2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州安順卷）數(shù)學(xué)（帶解析） 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
　 

A．是一個(gè)無理數(shù)
　		B．函數(shù)y=的自變量的取值范圍是x＞﹣1
　		C．若點(diǎn)P（2，a）和點(diǎn)Q（b，﹣3）關(guān)于x軸對稱，則a﹣b的值為1
　		D．﹣8的立方根是2

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