如圖1,在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦,OC=4,∠OAC=60度.
(1)求∠AOC的度數(shù);
(2)在圖1中,P為直徑BA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),當(dāng)CP與⊙O相切時(shí),求PO的長(zhǎng);
(3)如圖2,一動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),在⊙O上按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),當(dāng)S△MAO=S△CAO時(shí),求動(dòng)點(diǎn)M所經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng).

【答案】分析:(1)根據(jù)等腰三角形中有一角為60度時(shí)是等邊三角形得到△ACO是等邊三角形,∴∠AOC=60°
(2)由CP與⊙O相切,OC是半徑.得CP⊥OC∴∠P=90°-∠AOC=30°∴PO=2 CO=8
(3)如圖,當(dāng)S△MAO=S△CAO時(shí),動(dòng)點(diǎn)M的位置有四種.
①作點(diǎn)C關(guān)于直徑AB的對(duì)稱點(diǎn)M1,連接AM1,OM1
②過(guò)點(diǎn)M1作M1M2∥AB交⊙O于點(diǎn)M2,連接AM2,OM2,
③過(guò)點(diǎn)C作CM3∥AB交⊙O于點(diǎn)M3,連接AM3,OM3,
④當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到C時(shí),M與C重合,
求得每種情況的OM轉(zhuǎn)過(guò)的度數(shù),再根據(jù)弧長(zhǎng)公式求得弧AM的長(zhǎng).
解答:解:(1)∵在△ACO中,∠OAC=60°,OC=OA
∴△ACO是等邊三角形∴∠AOC=60°.

(2)∵CP與⊙O相切,OC是半徑.
∴CP⊥OC,又∵∠OAC=∠AOC=60°,
∴∠P=90°-∠AOC=30°,
∴在Rt△POC中,CO=PO=4,
則PO=2CO=8;

(3)如圖,(每找出一點(diǎn)并求出弧長(zhǎng)得1分)
①作點(diǎn)C關(guān)于直徑AB的對(duì)稱點(diǎn)M1,連接AM1,OM1
易得S△M1AO=S△CAO,∠AOM1=60°

∴當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到M1時(shí),S△MAO=S△CAO,
此時(shí)點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng)為

②過(guò)點(diǎn)M1作M1M2∥AB交⊙O于點(diǎn)M2,連接AM2,OM2,易得S△M2AO=S△CAO
∴∠AOM1=∠M1OM2=∠BOM2=60°

∴當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到M2時(shí),S△MAO=S△CAO,此時(shí)點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng)為

③過(guò)點(diǎn)C作CM3∥AB交⊙O于點(diǎn)M3,連接AM3,OM3,易得S△M3AO=S△CAO
∴∠BOM3=60°,

∴當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到M3時(shí),S△MAO=S△CAO,此時(shí)點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng)為

④當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到C時(shí),M與C重合,S△MAO=S△CAO,
此時(shí)點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng)為
點(diǎn)評(píng):本題利用了等邊三角形的判定和性質(zhì),弧長(zhǎng)公式,同底等高的三角形的面積相等的性質(zhì)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、(1)如圖甲,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,則BD與CD相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若將圖甲變?yōu)閳D乙,其他條件不變,則BD與CD仍相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2012•順平縣模擬)已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC=5,AD為底邊BC上的高,且AD=3.將△ACD沿箭頭所示的方向平移,得到△A'CD'(如圖2),A'D'交AB于E,A'C分別交AB、AD 于G、F,以D'D為直徑作⊙O,設(shè)BD'的長(zhǎng)為x,⊙O的面積為 y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍(不考慮端點(diǎn));
(2)當(dāng)BD'的長(zhǎng)為多少時(shí),⊙O的面積與△ABD的面積相等?(π取3,結(jié)果精確到 0.1)
(3)連接EF,求EF與⊙O 相切時(shí)x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•荊門)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.
(1)求證:BE=CE;
(2)如圖2,若BE的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45°,原題設(shè)其它條件不變.求證:△AEF≌△BCF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)冢?)和(2)兩道題中自選一道題解答.

(1)如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,且BE=CF.求證:△ABC為等腰三角形.
(2)已知:如圖2,在△ABC中,∠B=∠ACB=
14
∠BAC,CD是AB邊上的高,CD=5.求BC邊上的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

操作探究:
我們知道一個(gè)三角形中有三條高線和三條中線.如圖1,AD和AE分別是△ABC中BC邊上的高線和中線,我們規(guī)定:kA=
DE
BE
,另外,對(duì)kB、kC作類似的規(guī)定.
(1)如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,則kA的值為
1
1
,kC的值為
1
2
1
2
;
(2)在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1的4×4的方格紙上(如圖3),畫一個(gè)△ABC,使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)(格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,且kA=2,面積也為2;
(3)判斷下面三個(gè)命題的真假(真命題打“√”,假命題的打“×”)
①若△ABC中,kA<1,則△ABC為銳角三角形
×
×
;
②若△ABC中,kA=1,則△ABC為直角三角形

③若△ABC中,kA>1,則△ABC為鈍角三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案