如圖,△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90°.工人師傅要把它加工成一個(gè)正方形零件,使C為正方形的一個(gè)頂點(diǎn),其余三個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、BC、AC邊上.
(1)試協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)工人師傅測(cè)得AC=80厘米,BC=120厘米,請(qǐng)幫助工人師傅算出按(1)題所畫裁割線加工成的正方形的零件的邊長(zhǎng).

解:(1)作出∠C的平分線,交AB于一點(diǎn)E,即為另一頂點(diǎn);作出CE的垂直平分線交AC,BC于點(diǎn)F,D就得到了正方形;DE,DF即為截線;

(2)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為xcm,
∵DE∥AC
∴DE:AC=BD:BC
即x:80=(120-x):120,
解得x=48
答:正方形的邊長(zhǎng)為48cm.
分析:(1)點(diǎn)C為正方形的一個(gè)頂點(diǎn),那么可根據(jù)對(duì)角線平分一組對(duì)角,作出∠C的平分線,交AB于一點(diǎn),即為另一頂點(diǎn);作出這兩個(gè)頂點(diǎn)連線的垂直平分線交AC,BC于兩點(diǎn)就得到了正方形;
(2)利用正方形的各邊相等,及對(duì)邊平行得到對(duì)應(yīng)邊成比例,各比例線段主要用正方形邊長(zhǎng)表示,即可求解.
點(diǎn)評(píng):本題主要應(yīng)用了正方形的對(duì)角線性質(zhì)得到相應(yīng)的正方形;利用平行線分線段成比例定理得到正方形邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB,AC上,那么這個(gè)正方形零件的邊長(zhǎng)應(yīng)是
 
mm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖:△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90度,工人師傅把它加工成一個(gè)正方形零件,使C為正方形的一個(gè)頂點(diǎn),其余三個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、BC、AC邊上,請(qǐng)你協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線.(不寫畫法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一塊銳角三角形材料,邊BC=6cm,高AD=4cm,要把它加工成一個(gè)矩形零件,使矩形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、AC上,要使矩形EGFH的面積最大,EG的長(zhǎng)應(yīng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,△ABC是一塊直角三角形余料,∠C=90°.工人師傅要把它加工成一個(gè)正方形零件,使C為正方形的一個(gè)頂點(diǎn),其余三個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、BC、AC邊上.
(1)試協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)工人師傅測(cè)得AC=80厘米,BC=120厘米,請(qǐng)幫助工人師傅算出按(1)題所畫裁割線加工成的正方形的零件的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是一塊銳角三角形材料,高線AH長(zhǎng)8cm,底邊BC長(zhǎng)10cm,要把它加工成一個(gè)矩形零件,使矩形DEFG的一邊EF在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)D、G分別在AB、AC上,則四邊形DEFG最大面積為( 。ヽm2

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