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19、【附加題】已知一組數據：10、8、6、10、8、13、11、12、10、10、7、9、8、12、9、11、12、9、10、11，則頻率為0.2的范圍是（　　）
分析：首先由表格，知共有20個數據；
再根據頻數=頻率×總數，知要使其頻率為0.2，則應觀察哪組的數據有4個即可．
解答：解：根據表格，知
這組數據共20個，要使其頻率為0.2，則應觀察哪組的數據有4個．
A、頻數是2，故錯誤；
B、頻數是7，故錯誤；
C、頻數是5，故錯誤；
D、頻數是4，故正確．
發(fā)現其中只有4個在12～13．
故選D．
點評：本題考查頻率、頻數的關系：頻率=$frac{頻數}{數據總和}$．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

20、【附加題】已知二次函數y=x2+2（m+1）x-m+1．
（1）隨著m的變化，該二次函數圖象的頂點P是否都在某條拋物線上？如果是，請求出該拋物線的函數表達式；如果不是，請說明理由．
（2）如果直線y=x+1經過二次函數y=x2+2（m+1）x-m+1圖象的頂點P，求此時m的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

【附加題】已知一組數據：10、8、6、10、8、13、11、12、10、10、7、9、8、12、9、11、12、9、10、11，則頻率為0.2的范圍是


  1. A.
    6～7
  2. B.
    10～11
  3. C.
    8～9
  4. D.
    12～13

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

【附加題】已知一組數據：10、8、6、10、8、13、11、12、10、10、7、9、8、12、9、11、12、9、10、11，則頻率為0.2的范圍是（　�。�
A．6～7B．10～11C．8～9D．12～13

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科目：初中數學 來源：2007年廣東省深圳市東湖中學九年級數學競賽試卷（解析版） 題型：解答題

【附加題】已知二次函數y=x2+2（m+1）x-m+1．
（1）隨著m的變化，該二次函數圖象的頂點P是否都在某條拋物線上？如果是，請求出該拋物線的函數表達式；如果不是，請說明理由．
（2）如果直線y=x+1經過二次函數y=x2+2（m+1）x-m+1圖象的頂點P，求此時m的值．

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