【題目】如圖,三角形A’B’C是由三角形ABC經(jīng)過某種平移得到的,點A與點A’,點B與點B’,點C與點C’分別對應(yīng),觀察點與點坐標之間的關(guān)系,解答下列問題.

(1)分別寫出點A、點B、點C、點A’、點B’、點C’的坐標,并說明三角形A’B’C’是由三角ABC經(jīng)過怎樣的平移得到的.

(2)若點M (a+2, 4-b)是點N (2a-3, 2b- 5)通過(1)中的變換得到的,求ab的值.

【答案】1A(0,3),B(21),C (3,4),A’ (-30),B’-1 -2),C’(01),△ABC向左平移3個單位,向下平移3個單位可以得到△A’B’C’;(2a=8,b=4

【解析】

1)由圖形可得出點的坐標和平移方向及距離;
2)根據(jù)以上所得平移方式,利用橫坐標,右移加,左移減;縱坐標,上移加,下移減的規(guī)律列出關(guān)于a、b的方程,解之求得a、b的值

解:(1)由圖可知,A(0,3)B(2,1),C (3,4),A’ (-3,0),B’-1, -2),C’(0,1),

∴△ABC向左平移3個單位,向下平移3個單位可以得到△A’B’C’

(2)(1)中的平移變換的2a-3-3=a+2, 2b-5-3=4-b,解得a=8,b=4

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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線的函數(shù)表達式為,點的坐標為為圓心,為半徑畫圓,交直線于點,交軸正半軸于點;以為圓心,為半徑畫圓,交直線于點,交軸正半軸于點;以為圓心,為半徑畫圓,交直線于點,交軸正半軸于點;······按此做法進行下去,其中弧的長________________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,關(guān)于x的二次函數(shù)yax22axa0)的頂點為C,與x軸交于點O、A,關(guān)于x的一次函數(shù)y=﹣axa0).

1)試說明點C在一次函數(shù)的圖象上;

2)若兩個點(ky1)、(k+2y2)(k≠0,±2)都在二次函數(shù)的圖象上,是否存在整數(shù)k,滿足?如果存在,請求出k的值;如果不存在,請說明理由;

3)若點E是二次函數(shù)圖象上一動點,E點的橫坐標是n,且﹣1≤n≤1,過點Ey軸的平行線,與一次函數(shù)圖象交于點F,當0a≤2時,求線段EF的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax22ax

1)二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線x   ;

2)當0≤x≤3時,y的最大值與最小值的差為4,求該二次函數(shù)的表達式;

3)若a0,對于二次函數(shù)圖象上的兩點Px1,y1),Qx2,y2),當tx1t+1,x2≥3時,均滿足y1y2,請結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,點,點

1)如圖①,求的長;

2)將沿x軸向左平移,得到,點O,A,B的對應(yīng)點分別為,,

①如圖②,當點落在直線上,求點的坐標;

②設(shè),其中,的邊與直線交于EF兩點,求的最大值(直接寫出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(m>0)與x軸相交于點A,B,與y軸相交于點C,且點A在點B的左側(cè).

(1)若拋物線過點(2,2),求拋物線的解析式;

(2)在(1)的條件下,拋物線的對稱軸上是否存在一點H,使AH+CH的值最小,若存在,求出點H的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)在第四象限內(nèi),拋物線上是否存在點M,使得以點A,B,M為頂點的三角形與△ACB相似?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2017重慶A卷第11題)如圖,小王在長江邊某瞭望臺D處,測得江面上的漁船A的俯角為40°,若DE=3米,CE=2米,CE平行于江面AB,迎水坡BC的坡度i=1:0.75,坡長BC=10米,則此時AB的長約為( 。▍⒖紨(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84).

A. 5.1 B. 6.3 C. 7.1 D. 9.2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,若拋物線yx2+bx+cx軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,直線yx3經(jīng)過點B,C

1)求拋物線的解析式;

2)點P是直線BC下方拋物線上一動點,過點PPHx軸于點H,交BC于點M,連接PC

①線段PM是否有最大值?如果有,求出最大值;如果沒有,請說明理由;

②在點P運動的過程中,是否存在點M,恰好使△PCM是以PM為腰的等腰三角形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(性質(zhì)探究)

如圖,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,AE平分∠BAC,交BC于點E.作DFAE于點H,分別交ABAC于點F,G

1)判斷△AFG的形狀并說明理由.

2)求證:BF=2OG

(遷移應(yīng)用)

3)記△DGO的面積為S1,△DBF的面積為S2,當時,求的值.

(拓展延伸)

4)若DF交射線AB于點F,(性質(zhì)探究)中的其余條件不變,連結(jié)EF,當△BEF的面積為矩形ABCD面積的時,請直接寫出tanBAE的值.

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