如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)如果∠A=60°,則DE與DF有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如果AB=5,BC=6,求tan∠BAC的值.

【答案】分析:(1)連接OD,根據(jù)題意可得出∠1=∠C,則OD∥AC,由EF⊥AC可得出結(jié)論;
(2)連接AD,由圓周角定理可得出AD⊥BC,根據(jù)已知條件可得出∠3=30°,從而得出∠3=∠F,則AD=DF,由直角三角形的性質(zhì)即可得出DF=2DE;
(3)設(shè)⊙O與AC的交點(diǎn)為P,連接BP,可求出BD,再根據(jù)勾股定理求出AD,根據(jù)三角形的面積公式得出BP,再由勾股定理得出AP,則得出tan∠BAC的值.
解答:(1)證明:連接OD,
∵AB=AC,∴∠2=∠C,
∵OD=OB,∴∠2=∠1,
∴∠1=∠C,
∴OD∥AC,
∵EF⊥AC,
∴OD⊥EF,
∵點(diǎn)在⊙O上,
∴EF是⊙O的切線;

(2)解:DE與DF的數(shù)量關(guān)系是DF=2DE.連接AD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,∴∠3=∠4=∠BAC=×60°=30°,
∵∠F=90°-∠BAC=90°-60°=30°,
∴∠3=∠F,∴AD=DF,
∵∠4=30°,EF⊥AC,
∴DE=AD,∴DF=2DE;

(3)解:設(shè)⊙O與AC的交點(diǎn)為P,連接BP,
∵AB為直徑,∴BP⊥AC,由上知BD=BC=×6=3,
∴AD===4,
S△ABC=BC•AD=AC•BP,
×6×4=×5×BP,
∴BP=
==,
∴tan∠BAC===
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定和性質(zhì)、勾股定理、直角三角形的性質(zhì),以及銳角三角函數(shù)的定義,是一道綜合題,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至△ADE的位置,使AC⊥DE,則∠B=
75
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,取斜邊的中點(diǎn),向斜邊作垂線,畫(huà)出一個(gè)新的等腰三角形,如此繼續(xù)下去,直到所畫(huà)出的直角三角形的斜邊與△ABC的BC重疊,這時(shí)這個(gè)三角形的斜邊為
( 。
A、
1
2
B、(
2
2
7
C、
1
4
D、
1
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、如圖,在△ABC中,DE∥BC,那么圖中與∠1相等的角是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,且∠A=100°,∠B=
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,在△ABC中,AB=BC,邊BC的垂直平分線分別交AB、BC于點(diǎn)E、D,若BC=10,AC=6cm,則△ACE的周長(zhǎng)是
16
cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案