已知:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點,⊙O經(jīng)過A、D、B三點,CB的延長線交⊙O于點E(如圖1)。

在滿足上述條件的情況下,當∠CAB的大小變化時,圖形也隨著改變(如圖2),在這個變化過程中,有些線段總保持著相等的關(guān)系。

(1)觀察上述圖形,連結(jié)圖2中已標明字母的某兩點,得到一條新線段,證明它與線段CE相等;

(2)在圖2中,過點E作⊙O的切線,交AC的延長線于點F。

    ①若CF=CD,求sin∠CAB的值;

    ②若,試用含n的代數(shù)式表示sin∠CAB(直接寫出結(jié)果)。

 

(1)連結(jié)__________________

         求證:_________=CE

         證明:

(2)解:①

             ②_____________(

(1)證法一:如圖3,連結(jié)OD

    ∵∠ABC=90°,CB的延長線交⊙O于點E

    ∴∠ABE=90°    ∴AE是⊙O的直徑

    ∵D是AC的中點,O是AE的中點

        ∴AE=CE

證法二:如圖4,連結(jié)BD

    在Rt△ABC中,∠ABC=90°

∵D是AC的中點   

∴AD=CD=BD     ∴∠1=∠2

 ∵四邊形AEBD內(nèi)接于⊙O   

∴∠1=∠DAE    ∴∠2=∠DAE    ∴AE=CE

證法三:如圖5,連結(jié)DE

同證法一,得AE是⊙O的直徑    ∴∠ADE=90°

∵D是AC的中點   

∴DE是線段AC的垂直平分線

    ∴AE=CE

(2)①解法一:根據(jù)題意畫出圖形,如圖6,連結(jié)DE。

    ∵EF是⊙O的切線

    ∴∠3=∠4,且

   

    設(shè),則

   

    ∵AE是⊙O的直徑    ∴∠AEF=90°

    在Rt△AEF中,

   

   

解法二:根據(jù)題意畫出圖形,如圖7,連結(jié)DE。

∵AE是⊙O的直徑,EF是⊙O的切線  

 ∴∠ADE=∠AEF=90°

    ∴Rt△ADE∽Rt△EDF

   

    設(shè),則

   

    在Rt△CDE中

   

   

    ②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,M是邊AB的中點,E、G分別是邊AC、BC上的一點,∠EMG=45°,AC與MG的延長線相交于點F.
(1)在不添加字母和線段的情況下寫出圖中一定相似的三角形,并證明其中的一對;
(2)連接結(jié)EG,當AE=3時,求EG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,b=2
3
,解這個直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=6cm;D為AC上一點(不與A、C不精英家教網(wǎng)重合),過D作DQ⊥AC(DQ與AB在AC的同側(cè));點P從D點出發(fā),在射線DQ上運動,連接PA、PC.
(1)當PA=PC時,求出AD的長;
(2)當△PAC構(gòu)成等腰直角三角形時,求出AD、DP的長;
(3)當△PAC構(gòu)成等邊三角形時,求出AD、DP的長;
(4)在運動變化過程中,△CAP與△ABC能否相似?若△CAP與△ABC相似,求出此時AD與DP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,M是AC的中點,連接BM,CF⊥MB,F(xiàn)是垂足,延長CF交AB于點E.求證:∠AME=∠CMB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,點O在AB上,以O(shè)為圓心,OA長為半徑的圓與AC、AB分別交于點D、E,且∠CBD=∠A.
(1)觀察圖形,猜想BD與⊙O的位置關(guān)系:
相切
相切
;
(2)證明第(1)題的猜想.

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