把
24
25
，
204
205
，
2004
2005
這三個(gè)數(shù)用“＞”連接起來(lái)的結(jié)果是
 
．
分析：本題中三個(gè)正數(shù)的分子、分母都較大，可用1減去該分?jǐn)?shù)，再比較所得數(shù)的大小即可判斷出各數(shù)的大小．
解答：解：
24
25
=1-
1
25
，
204
205
=1-
1
205
，
2004
2005
=1-
1
2005
，
∵
1
25
、
1
205
、
1
2005
這組數(shù)的分子相同，25＜205＜2005，
∴
1
25
＞
1
205
＞
1
2005
，
∴
2004
2005
＞
204
205
＞
24
25
．
故答案為：
2004
2005
＞
204
205
＞
24
25
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是有理數(shù)的大小比較，可以利用1與各數(shù)的差進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)若一個(gè)矩形的短邊與長(zhǎng)邊的比值為
5
-1
2
（黃金分割數(shù)），我們把這樣的矩形叫做黃金矩形．
（1）操作：請(qǐng)你在如圖所示的黃金矩形ABCD（AB＞AD）中，以短邊AD為一邊作正方形AEFD；
（2）探究：在（1）中的四邊形EBCF是不是黃金矩形？若是，請(qǐng)予以證明；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）歸納：通過(guò)上述操作及探究，請(qǐng)概括出具有一般性的結(jié)論（不需要證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

新上任的宿舍管理員拿到20把鑰匙去開20個(gè)房間的門，他知道每把鑰匙只能開其中的一個(gè)門，但不知道每把鑰匙是開哪一個(gè)門的鑰匙，現(xiàn)在要打開所有關(guān)閉著的20個(gè)房間，他最多要試開
 
次．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、如圖，圖中有
6
個(gè)三角形，把它們用符號(hào)分別表示為
△ABC，△ABD，△ABE，△ACD，△ACE，△ADE
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把
24
25
，
204
205
，
2004
2005
這三個(gè)數(shù)用“＞”連接起來(lái)的結(jié)果是______．

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