定義符號函數(shù)，設

，，若,,  若有兩個解，則的取值范圍是

  A．           B．           C．         D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，直線a∥b，∠1=50°，∠2=30°，則∠3=　　．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在同一平面直角坐標系中，函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖象可能是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某校在基地參加社會實踐話動中，帶隊老師考問學生：基地計劃新建一個矩形的生物園地，一邊靠舊墻（墻足夠長），另外三邊用總長69米的不銹鋼柵欄圍成，與墻平行的一邊留一個寬為3米的出入口，如圖所示，如何設計才能使園地的而積最大？下面是兩位學生爭議的情境：

請根據(jù)上面的信息，解決問題：

（1）設AB=x米（x＞0），試用含x的代數(shù)式表示BC的長；

（2）請你判斷誰的說法正確，為什么？

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)的圖象的一條對稱軸的方程是(   )

A．            B．            C．           D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知直線與圓，則上各點到的距離的最小值為_____________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


集合,,若,則的值為(    )

A.0          B.1           C.4           D.2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某班共有學生40人，將一次數(shù)學考試成績（單位：分）繪制成頻率分布直方圖，如圖所示．
（1）請根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)，求出a的值；

（2）為了了解學生本次考試的失分情況，從成績在[50，70）內的學生中隨機選取3人的成績進行分析，用X表示所選學生成績在[60，70）內的人數(shù)，求X的分布列和數(shù)學期望．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：+=　

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