已知線段AB=10,作直線AB上有一點C,且BC=6,M為線段AC的中點,則線段AM的長為(  )
分析:根據(jù)題意畫出符合條件的兩種情況,求出AC的長,根據(jù)AM=
1
2
AC求出即可.
解答:解:當點C在線段AB上時,如圖1所示,
∵AB=10cm,BC=6cm,
∴AC=AB-BC=10-6=4cm,
∵M是AC的中點,
∴AM=
1
2
AC,
∴AM=
1
2
×4cm=2cm;
當點C在線段AB的延長線上時,如圖2,
∵AB=10cm,BC=6cm,
∴AC=AB+BC=16cm,
∵M是AC的中點,
∴AM=
1
2
AC,
∴AM=
1
2
×16cm=8cm,
∴線段AM的長為2cm或8cm.
故選C.
點評:本題考查了兩點間的距離,在求解沒有圖形的幾何題時,應根據(jù)題意畫圖,同時注意圖形的多樣性,以免漏解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=10,C為AB的黃金分割點(AC>BC),則AC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=10,點P在線段AB上,且AP=6,以A為圓心AP為半徑作⊙A,點C在⊙A上,以B為圓心BC為半徑作⊙B,射線BC與⊙A交于點Q(不與點C重合).
(1)當⊙B過點A時(如圖1),求CQ的長;
(2)當點Q在線段BC上時(如圖2),設BC=x,CQ=y,試求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出定義域;
(3)當由A、P、Q、C四點構成的四邊形是梯形時,求BC的長.精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•桂林)如圖,已知線段AB=10,AC=BD=2,點P是CD上一動點,分別以AP、PB為邊向上、向下作正方形APEF和PHKB,設正方形對角線的交點分別為O1、O2,當點P從點C運動到點D時,線段O1O2中點G的運動路徑的長是
3
2
3
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=10,如圖,若C為線段AB的中點,D在線段CB上,DA=6,DB=4,則CD的長度是
1
1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=10,直線AB上有一點C,BC=6,M是線段AC的中點,則AM的長度為
8或2
8或2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案