如圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角扳的一邊交于點.另一邊交的延長線于點
【小題1】求證:
【小題2】如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,題(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
【小題3】如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,求的值.

【小題1】)證明:∵∠GEB+∠BEF=90°,∠DEF+∠BEF=90°,
∴∠DEF=∠GEB,
又∵ED=BE,
∴Rt△FED≌Rt△GEB,
∴EF=EG;

;                 …………………..8分
(3)解:如圖,過點E分別作BC、CD的垂線,垂足分別為M、N,

,即=,…………………..10分
∵∠IEF+∠FEM=∠GEM+∠FEM=90°,
∴∠GEM=∠FEN,
∵∠GME=∠FNE=90°,
∴△GME∽△FNE,

【小題2】

∴Rt△FEI≌Rt△GEH,
∴EF=EG
【小題3】如圖,過點E分別作BC、CD的垂線,垂足分別為M、N,

,即=
∵∠IEF+∠FEM=∠GEM+∠FEM=90°,
∴∠GEM=∠FEN,
∵∠GME=∠FNE=90°,
∴△GME∽△FNE,
解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角板的一邊交CD于點F.另一邊交CB的延長線于點G.
精英家教網(wǎng)
(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a、BC=b,求
EFEG
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角板的一邊交CD于點F,另一邊交CB的延長線于點G.
(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變.(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角扳的一邊交于點.另一邊交的延長線于點

 1.求證:

2.如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,題(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:

3.如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,求的值.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•臨沂)如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角扳的一邊交CD于點F.另一邊交CB的延長線于點G.

(1)求證:EF=EG;

(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:

(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a、BC=b,求的值.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇省儀征市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:解答題

如圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角扳的一邊交于點.另一邊交的延長線于點
【小題1】求證:
【小題2】如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,題(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
【小題3】如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案