【題目】下列各式可以寫成a﹣b+c的是（ ）

A.a﹣（+b）﹣（+c） B.a﹣（+b）﹣（﹣c）

C.a+（﹣b）+（﹣c） D.a+（﹣b）﹣（+c）

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的符號(hào)省略法則化簡(jiǎn)，即可求得結(jié)果．

解：根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的符號(hào)省略法則化簡(jiǎn)，得，

A的結(jié)果為a﹣b﹣c，

B的結(jié)果為a﹣b+c，

C的結(jié)果為a﹣b﹣c，

D的結(jié)果為a﹣b﹣c，

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在百度搜索引擎中，輸人“魅力漳州”四個(gè)字，百度為您找到相關(guān)結(jié)果約1 600 000個(gè)，數(shù) 據(jù)1 600 000用科學(xué)記數(shù)法表示，正確的是( ).

A. 16×105B. 1.6×106C. 1.6×107D. 0.6×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次800米的長(zhǎng)跑比賽中，甲、乙兩人所跑的路程s（米）與各自所用時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲的速度隨時(shí)間的增加而增大

B. 乙的平均速度比甲的平均速度大

C. 在起跑后第180秒時(shí)，兩人相遇

D. 在起跑后第50秒時(shí)，乙在甲的前面

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序，開機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃，加熱到100℃，停止加熱，水溫開始下降，此時(shí)水溫（℃）與開機(jī)后用時(shí)（min）成反比例關(guān)系．直至水溫降至30℃，飲水機(jī)關(guān)機(jī)．飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開機(jī)，重復(fù)上述自動(dòng)程序．若在水溫為30℃時(shí)，接通電源后，水溫y（℃）和時(shí)間（min）的關(guān)系如圖，為了在上午第一節(jié)下課時(shí)（8：45）能喝到不超過50℃的水，則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的（　 ）

A．7：20 B．7：30 C．7：45 D．7：50

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若|x|＝7，|y|＝3，且x＞y，則y﹣x等于（　�。�

A. ﹣4 B. ﹣10 C. 4或10 D. ﹣4或﹣10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮家與姥姥家相距24km，小亮8：00從家出發(fā)，騎自行車去姥姥家．媽媽8：30從家出發(fā)，乘車沿相同路線去姥姥家．在同一直角坐標(biāo)系中，小亮和媽媽的行進(jìn)路程S（km）與北京時(shí)間t（時(shí)）的函數(shù)圖象如圖所示．根據(jù)圖象得到小亮結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小亮騎自行車的平均速度是12km/h

B. 媽媽比小亮提前0.5小時(shí)到達(dá)姥姥家

C. 媽媽在距家12km處追上小亮

D. 9：30媽媽追上小亮

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用乘法公式計(jì)算（3﹣a）（a+3）的結(jié)果是（　�。�

A. a2﹣6a+9B. a2﹣9C. 9﹣a2D. a2﹣3a+9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某機(jī)動(dòng)車出發(fā)前油箱內(nèi)有油42升，行駛?cè)舾尚r(shí)后，途中在加油站加油若干升.油箱 中剩余油量（升）與行駛時(shí)間（時(shí)）的 函數(shù)關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象回答問題：

①機(jī)動(dòng)車行駛幾小時(shí)后加油？

②機(jī)動(dòng)車每小時(shí)耗油多少升？

③中途加油多少升？

④如果加油站距目的地還有230公里，機(jī)動(dòng)車平均每小時(shí)行駛40公里，要到達(dá)目的地，油箱中的油是否夠用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）

A．同位角相等，兩直線平行;

B．兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等;

C．兩直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ);

D．同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行

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