下圖是同一副撲克中的4張撲克牌(注:Q表示12點(diǎn))的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小明從中抽出一張,則抽到偶數(shù)的概率是________.


分析:共有4張牌,點(diǎn)數(shù)6、10、Q為偶數(shù),根據(jù)概率公式,即可求出抽到偶數(shù)的概率:P(抽到偶數(shù))=
解答:P(抽到偶數(shù))=
點(diǎn)評(píng):用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是同一副撲克中的4張撲克牌(注:Q表示12點(diǎn))的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小明從中抽出一張,則抽到偶數(shù)的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小慧玩紙牌游戲,下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小明先從中抽出一張,小慧從剩余的3張牌中也抽出一張,規(guī)剛是:若抽出的兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù),小明獲勝;否則,小慧獲勝,請(qǐng)你利用樹(shù)狀圖或列表的方法分析游戲規(guī)則對(duì)雙方是否公平?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,從中抽出一張,則抽到奇數(shù)的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)了概率的有關(guān)知識(shí)后,迫不及待地想把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐,于是和小慧一起玩紙牌游戲.下圖是同一副撲克中的3張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小明先從中抽出一張,記下數(shù)字后放回洗勻,小慧也從3張牌中抽出一張.
小慧說(shuō):“若抽出的兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝.”
(1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法表示出兩人抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若按小慧說(shuō)的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江樂(lè)清鹽盤(pán)一中七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

小明在學(xué)習(xí)了概率的有關(guān)知識(shí)后,迫不及待地想把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐,于是和小慧一起玩紙牌游戲。下圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面,將它們正面朝下洗勻后放在桌上,小明先從中抽出一張,小慧從剩余的3張牌中也抽出一張。小慧說(shuō):“若抽出的兩張牌的數(shù)字都是偶數(shù),你獲勝;否則,我獲勝.”(注:Q就是12)

(1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法表示出兩人抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若按小慧說(shuō)的規(guī)則進(jìn)行游戲,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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