圖（1）、（2）反映的是某綜合商場(chǎng)今年l～5月份的商品銷售額統(tǒng)計(jì)情況，來(lái)自商場(chǎng)財(cái)務(wù)部的報(bào)告表明，商場(chǎng)1～5月份的銷售總額一共是370萬(wàn)元，①4月份銷售總額為65萬(wàn)元；②4月份銷售總額的增長(zhǎng)率大于5月份銷售總額的增長(zhǎng)率；③5月份服裝部的銷售額比4月份服裝部的銷售額少，以上說(shuō)法中正確的是
商場(chǎng)各月銷售總額統(tǒng)計(jì)圖銷售總額／萬(wàn)元      服裝部各月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比百分比
[     ]
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)踐探究：將一塊a（cm）×b（cm）×12（cm）（a＜b＜12）的長(zhǎng)方體鐵塊（如圖1）放入一圓柱形水槽（如圖2）內(nèi)，鐵塊與水槽側(cè)壁不接觸．現(xiàn)向水槽內(nèi)勻速注水，直至注滿水槽為止．在安放的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)只有2種方式可以將鐵塊全部浸沒(méi)水槽內(nèi)．對(duì)這2種放法探究后發(fā)現(xiàn)，可用圖象法（如圖3、4所示）來(lái)反映水槽內(nèi)的水深h（cm）與注水時(shí)間t（s）的函數(shù)關(guān)系．（2次注水速度相同）．
（1）根據(jù)圖象填空：水槽的深度為
 
cm，a=
 
cm，b=
 
cm，t2=
 
s；
（2）當(dāng)注水24s，試計(jì)算圖4方式中鐵塊露出水面的高度是多少？
（3）求圓柱形水槽的底面積？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某市2010年的用電情況如下圖1：
（1）求商業(yè)用電量與工業(yè)用電量之比是多少？
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2上作出更加直觀、清楚反映用電比例情況的條形圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•畢節(jié)地區(qū)）今年，我區(qū)某中學(xué)要印制本校高中招生的錄取通知書，有兩個(gè)印刷廠前來(lái)聯(lián)系制作業(yè)務(wù)．如圖，l甲，l乙分別反映甲廠和乙廠印制份數(shù)與收費(fèi)關(guān)系的射線圖，甲廠的優(yōu)惠條件是：每份定價(jià)1.5元的八折收費(fèi)，另收900元制版費(fèi)；乙廠優(yōu)惠條件是：每份定價(jià)1.5元的價(jià)格不變，而制版費(fèi)900元按六折收費(fèi)，且甲乙兩廠都規(guī)定一次印刷數(shù)量至少是500份．
（1）甲廠收費(fèi)y（元）與印刷數(shù)量x（份）的函數(shù)關(guān)系為：
y=1.2x+900
y=1.2x+900
．
乙廠收費(fèi)y（元）與印刷數(shù)量x（份）的函數(shù)關(guān)系為：
y=1.5x+540
y=1.5x+540
．
（2）當(dāng)印刷份數(shù)多少時(shí)，兩個(gè)廠的收費(fèi)相同？
（3）若這個(gè)中學(xué)要印制2000份錄取通知書，請(qǐng)根據(jù)圖象觀察回答，應(yīng)選擇哪一個(gè)廠印刷合算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班主任把他對(duì)本班學(xué)生上學(xué)方式的調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，小明為了更清晰地反映每種上學(xué)方式所占比例，于是他把這幅統(tǒng)計(jì)圖改用扇形統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)出來(lái)，其中乘公交車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為
144°
144°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（11·佛山）某市年的用電情況如下圖1：

（1）求商業(yè)用電量與工業(yè)用電量之比是多少？

（2）請(qǐng)?jiān)趫D2上作出更加直觀、清楚反映用電比例情況的條形圖；

 

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