要使
x+1
、
1
2x-3
、(2x-4)0三個(gè)式子都有意義,則x的取值范圍應(yīng)為( 。
A、x>
3
2
B、x≥-1且x≠2
C、x>
3
2
且x≠2
D、
3
2
≤x≤2
考點(diǎn):二次根式有意義的條件,分式有意義的條件,零指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)二次根式有意義的條件由
x+1
有意義,則x+1≥0;根據(jù)分式和二次根式有意義的條件由
1
2x-3
有意義,則2x-3>0;根據(jù)零指數(shù)冪的意義得到2x-4≠0,再解三不等式,然后求出它們的公共部分即可.
解答:解:
x+1
有意義,則x+1≥0,解得x≥-1;
1
2x-3
有意義,則2x-3>0,解得x>
3
2
;(2x-4)0有意義,則2x-4≠0,解得x≠2,
所以三個(gè)式子都有意義,x的取值范圍應(yīng)為x>
3
2
且x≠2.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式有意義的條件:
a
有意義的條件為a≥0.也考查了分式有意義的條件以及零指數(shù)冪.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列命題:①相等的角是對(duì)頂角;②平行四邊形的對(duì)角線互相平分;③對(duì)角線相等的平行四邊形是正方形;④三角形的任意兩邊之和大于第三邊.其中真命題有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2003<x<2004,如果要求[x]×{x}是正整數(shù),求滿足條件的所有實(shí)數(shù)x.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)數(shù)的和是45,他們的最小公倍數(shù)是168,求這兩個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x2+2(m-3)x+25是一個(gè)完全平方式,則m的值為( 。
A、6或-3B、8或-2
C、8D、-5或3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),把一個(gè)長(zhǎng)為m,寬為n的矩形(m>n)沿虛線剪開拼接成圖(2),成為在一角去掉一個(gè)小正方形后的大正方形,則這個(gè)去掉的小正方形的邊長(zhǎng)為(  )
A、
m-n
2
B、m-n
C、
m
2
D、
n
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為AB邊的中點(diǎn),點(diǎn)F為BC邊的三等分點(diǎn),連接AF、DE相交于點(diǎn)G,則
AG
FG
的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),CD與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D.
(1)若∠CAB=∠BCD,求證:CD是⊙O的切線;
(2)在(1)的條件下,若AB=BD,CD=6,sin∠BCD=
1
3
,求CB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖中,每個(gè)小正方形的網(wǎng)格邊長(zhǎng)都為1,請(qǐng)?jiān)谙旅鎯煞鶊D中分別畫兩個(gè)形狀不同,面積都為20的菱形,要求菱形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案