【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,將ABCD放置在第一象限,且AB∥x軸.直線y=-x從原點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向平移,在平移過(guò)程中直線被平行四邊形截得的線段長(zhǎng)度l與直線在x軸上平移的距離m的函數(shù)圖象如圖2所示,那么AD的長(zhǎng)為 .
【答案】.
【解析】
試題解析:①先經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,即AB>3,如圖1:
設(shè)直線過(guò)點(diǎn)A時(shí)交x軸于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D交AB于點(diǎn)G,交x軸于點(diǎn)F,作DH⊥AB,
由圖可知:OE=4,OF=7,DG=2,
∴EF=AG=OF-OE=3
∵直線y=-x
∴∠AGD=∠EFD=45°
∴△HGD是等腰直角三角形
∴DH=GH=DG=×2=2
∴AH=AG-GH=3-2=1
∴AD=
②先經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,即AB=3,如圖2:
設(shè)直線過(guò)點(diǎn)A時(shí)交x軸于點(diǎn)I,過(guò)點(diǎn)B時(shí)交AD于點(diǎn)K、x軸于點(diǎn)J,過(guò)點(diǎn)D時(shí),交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)N、x軸于點(diǎn)M,并過(guò)K點(diǎn)作KL⊥AB,
由圖可知:OI=4,OJ=7,KB=2,OM=8,
∴IJ=AB=3,IM=AN=4,
由直線y=-x,易得△KLB是等腰直角三角形,
∴KL=BL=KB=×2=2,
∴AL=1,
∴AK=,
∵△ABK∽△AND,
∴,
即,
即AD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句是命題的是( )
A. 延長(zhǎng)線段AB B. 你吃過(guò)午飯了嗎? C. 直角都相等 D. 連接A,B兩點(diǎn)
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【題目】在﹣1,0,1,2這四個(gè)數(shù)中,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是( ).
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【題目】某公司要把240噸白砂糖運(yùn)往某市的、兩地,用大、小兩種貨車(chē)共20輛,恰好能一次性裝完這批白砂糖.已知這兩種貨車(chē)的載重量分別為15噸/輛和10噸/輛,運(yùn)往地的運(yùn)費(fèi)為:大車(chē)630元/輛,小車(chē)420元/輛;運(yùn)往地的運(yùn)費(fèi)為:大車(chē)750元/輛,小車(chē)550元/輛.
(1)求兩種貨車(chē)各用多少輛;
(2)如果安排10輛貨車(chē)前往地,其中調(diào)往地的大車(chē)有輛,其余貨車(chē)前往地,若設(shè)總運(yùn)費(fèi)為,求W與的關(guān)系式(用含有的代數(shù)式表示W(wǎng)).
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【題目】在上完數(shù)學(xué)課后,王磊發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的旗桿與旁邊一棵大樹(shù)的影子好像平行,但他不敢肯定,此時(shí)他最好的辦法是( 。
A. 找來(lái)三角板、直尺,通過(guò)平移三角板來(lái)驗(yàn)證影子是否平行
B. 相信自己,兩個(gè)影子就是平行的
C. 構(gòu)造幾何模型,用已學(xué)過(guò)的知識(shí)證明
D. 作一直線截兩影子,并用量角器測(cè)出同位角的度數(shù),若相等則影子平行
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【題目】一元二次方程x2﹣x﹣1=0的根的情況為( )
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根 D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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【題目】如圖1,菱形ABCD中,CH⊥AB,垂足為H,交對(duì)角線AC于M,連接BM,且AH=3.
(1)求DM的長(zhǎng);
(2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)△PMB的面積為S(S≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在這樣的t的值,使∠MPB與∠BCD互為余角?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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