【題目】觀察如圖圖形,它是按一定規(guī)律排列的,根據(jù)圖形所揭示的規(guī)律我們可以發(fā)現(xiàn):第1個圖形十字星與五角星的個數(shù)和為7,第2個圖形十字星與五角星的個數(shù)和為10,第3個圖形十字星與五角星的個數(shù)和為13,按照這樣的規(guī)律.則第8個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為( 。
A. 25B. 27C. 28D. 31
【答案】C
【解析】
觀察圖形得到第1個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=6+1=2×3+1,第2個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=8+2=2×4+2,第3個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=10+3=2×5+3,…,則第n個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=3×(n+2)+n,可得結(jié)論.
∵第1個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為6+1=7,
第2個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為8+2=10,
第3個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為10+3=13,
…
∴第8個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=2(2+8)+8=28.
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+(2m+1)x+m2+2=0有兩個不相等的實數(shù)根,試判斷直線y=(2m-3)x-4m+7能否經(jīng)過點A(-2,4),并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,矩形中,,,的垂直平分線分別交、于點、,垂足為.
(1)如圖,連接、.求證四邊形為菱形,并求的長;
(2)如圖,動點、分別從、兩點同時出發(fā),沿和各邊勻速運動一周.即點自→→→停止,點自→→→停止.在運動過程中,
①已知點的速度為每秒5,點的速度為每秒4,運動時間為秒,當、、、四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求的值.
②若點、的運動路程分別為、(單位:,),已知、、、四點為頂點的四邊形是平行四邊形,寫出與滿足的數(shù)量關(guān)系式.(直接寫出答案,不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩位同學(xué)將一個二次三項式分解因式,一位同學(xué)因看錯了一次項的系數(shù)而分解成,另一位同學(xué)因看錯了常數(shù)而分解成.
(1)求原多項式;
(2)將原多項式進行分解因式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為-4和+16,A,B兩點間的距離可記為AB
(1) 點C在數(shù)軸上A,B兩點之間,且AC=BC,則C點對應(yīng)的數(shù)是_________
(2) 點C在數(shù)軸上A,B兩點之間,且BC=4AC,則C點對應(yīng)的數(shù)是_________
(3) 點C在數(shù)軸上,且AC+BC=30,求點C對應(yīng)的數(shù)?
(4) 若點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,B表示的數(shù)是b,則AB=_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線相交于點D,DE⊥AB交AB的延長線于點E,DF⊥AC于點F,現(xiàn)有下列結(jié)論:①DE=DF;②DE+DF=AD;③AM平分∠ADF;④AB+AC=2AE;其中正確的有( )
A.個B.個C.個D.個
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【題目】觀察數(shù)表
根據(jù)其中的規(guī)律,在數(shù)表中的方框內(nèi)由上到下的數(shù)分別是_____、_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊長AB=18cm,AD=4cm.點P、Q分別從A、B同時出發(fā),P在邊AB上沿AB方向以每秒2cm的速度勻速運動,Q在邊BC上沿BC方向以每秒1cm的速度勻速運動,設(shè)運動時間為x秒,△PBQ的面積為y(cm2).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)求△PBQ的面積的最大值.
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【題目】如圖,網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度.可以利用平面直角坐標系的知識回答以下問題:
(1)請在所給的網(wǎng)格內(nèi)畫出以線段AB、BC為邊的平行四邊形ABCD;
(2)填空:平行四邊形ABCD的面積等于____.
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