隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到福州，若乘飛機(jī)需要3小時，乘汽車需要9小時．這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量比汽車多44千克，黃先生若乘汽車來福州，那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克？

解：設(shè)黃先生乘飛機(jī)和坐汽車每小時二氧化碳的排放量分別為x千克和y千克，依題意得：
，
解得，
3x-9y=54，
答：他此行將減少二氧化碳排放量54千克．
分析：此題可以設(shè)兩種交通工具每小時二氧化碳的排放量分別為x和y，根據(jù)已知兩個關(guān)系列二元一次方程組，那么減少二氧化碳排放量是3x-9y．解二元一次方程組求出x和y代入即可求出．
點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)是二元一次方程組的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是由兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量比汽車多44千克這兩個關(guān)系列方程組求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到福州，若乘飛機(jī)需要3小時，乘汽車需要9小時．這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量比汽車多44千克，黃先生若乘汽車來福州，那么他此行與乘飛機(jī)相比將減少二氧化碳排放量多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•高安市二模）隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到南昌，可乘飛機(jī)或汽車．他了解到這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克，已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量是汽車每小時二氧化碳的排放量的5倍少8千克．若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時的二氧化碳的排放量分別是x千克，y千克，則可列方程組為
x+y=70
x=5y-8
x+y=70
x=5y-8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車．他了解到這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量是汽車每小時二氧化碳的排放量的5倍少8千克．若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為　　　　　　　　　　　．　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江西宜春高安市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng),“低碳生活”成為人們提倡的生活方式．黃先生要從某地到南昌,可乘飛機(jī)或汽車．他了解到這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為70千克,已知飛機(jī)每小時二氧化碳的排放量是汽車每小時二氧化碳的排放量的5倍少8千克．若設(shè)乘飛機(jī)和乘汽車每小時的二氧化碳的排放量分別是x千克,y千克,則可列方程組為　　　　　　　　　　　．　

 

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