【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=2,點E是BC邊的中點,連接AE,△AB′E和△ABE關(guān)于AE所在直線對稱,若△B′CD是直角三角形,則BC邊的長為_____.
【答案】4或2
【解析】
連接BB′,根據(jù)直角三角形的判定定理得到∠BB′C=90°,求得∠B′CD<90°,(1)如圖1,∠B′DC=90°,(2)如圖2,∠CB′D=90°,則B,B′D三點共線,設(shè)AE,BB′交于F,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解:連接BB′,
∵BE=B′E=EC,
∴∠BB′C=90°,
∴∠B′CD<90°,
(1)如圖1,∠B′DC=90°,
則四邊形ABEB′和ECDB′是正方形,
∴BC=2AB=4,
(2)如圖2,∠CB′D=90°,
則B,B′D三點共線,
設(shè)AE,BB′交于F,
則F,B′是對角線BD的三等分點,
∵△BCB′∽△CDB′,
∴,
∴,
∴BC=CD=2,
故答案為:4或2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A()和B(4,6),點P是線段AB上異于A、B的動點,過點P作PC⊥x軸于點D,交拋物線于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)C為拋物線頂點的時候,求的面積.
(3)是否存在質(zhì)疑的點P,使的面積有最大值,若存在,求出這個最大值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于A(﹣1,0)和B(3,0)兩點,與y軸交于點C,點D是該拋物線的頂點,分別連接AC、CD、AD.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式以及頂點D的坐標;
(2)在拋物線上取一點P(不與點C重合)、并分別連接PA、PD,當(dāng)△PAD的面積與△ACD的面積相等時,求點P的坐標:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如表:
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 4 | … |
y | … | 10 | 1 | ﹣2 | 1 | 25 | … |
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)寫出這個二次函數(shù)圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標.
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【題目】在△ABC中,CA=CB,∠ACB=α(0°<α<180°).點P是平面內(nèi)不與A,C重合的任意一點,連接AP,將線段AP繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)α得到線段DP,連接AD,CP.點M是AB的中點,點N是AD的中點.
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)α=60°時,的值是 ,直線MN與直線PC相交所成的較小角的度數(shù)是 .
(2)類比探究:如圖2,當(dāng)α=120°時,請寫出的值及直線MN與直線PC相交所成的較小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由.
(3)解決問題:如圖3,當(dāng)α=90°時,若點E是CB的中點,點P在直線ME上,請直接寫出點B,P,D在同一條直線上時的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)“校園詩歌大賽”結(jié)束后,張老師和李老師將所有參賽選手的比賽成績(得分均為整數(shù))進行整理,并分別繪制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)直方圖部分信息如下:
(1)本次比賽參賽選手共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“69.5~79.5”這一組人數(shù)占總參賽人數(shù)的百分比為 ;
(2)賽前規(guī)定,成績由高到低前60%的參賽選手獲獎.某參賽選手的比賽成績?yōu)?/span>78分,試判斷他能否獲獎,并說明理由;
(3)成績前四名是2名男生和2名女生,若從他們中任選2人作為獲獎代表發(fā)言,試求恰好選中1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=+,點D為邊AB上一點,連接CD.將△ACD沿直線CD翻折至△ECD,CE恰好過AB的中點F.連接AE交CD的延長線于點H,若∠ACD=15°,則DH的長為( 。
A.B.C.D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“佳佳商場”在銷售某種進貨價為20元/件的商品時,以30元/件售出,每天能售出100件.調(diào)查表明:這種商品的售價每上漲1元/件,其銷售量就將減少2件.
(1)為了實現(xiàn)每天1600元的銷售利潤,“佳佳商場”應(yīng)將這種商品的售價定為多少?
(2)物價局規(guī)定該商品的售價不能超過40元/件,“佳佳商場”為了獲得最大的利潤,應(yīng)將該商品售價定為多少?最大利潤是多少?
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