已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,且,則可化簡為

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+b|-|a-b|-|-b|.
(2)符號“⊙”代表一種新的運算.例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
①求1⊙3的值;
②是否存在數(shù)n,使n⊙8=60?若存在,試求出n的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+b|-|a-b|-|-b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年天津市南開區(qū)七年級上學(xué)期期中檢測數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,且,則可化簡為

 

(A)      (B)      (C)      (D)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+b|-|a-b|-|-b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖3所示,且 .

(1)求的值;      (2)判斷的符號.

                               圖3

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