(2012•溧水縣一模)如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=3.點E在線段BA上從B點以每秒1個單位的速度出發(fā)向A點運動,F(xiàn)是射線CD上一動點,在點E、F運動的過程中始終保持EF=5,且CF>BE,點P是EF的中點,連接AP.設(shè)點E運動時間為ts.

(1)在點E運動過程中,AP的長度是如何變化的?
D
D

A.一直變短     B.一直變長    C.先變長后變短    D.先變短后變長
(2)在點E、F運動的過程中,AP的長度存在一個最小值,當(dāng)AP的長度取得最小值時,點P的位置應(yīng)該在
AD的中點
AD的中點

(3)以P為圓心作⊙P,當(dāng)⊙P與矩形ABCD三邊所在直線都相切時,求出此時t的值,并指出此時⊙P的半徑長..
分析:(1)由圖形可得出在點E運動過程中,由CF大于BE,AP的長度存在一個最小值,如圖所示,即當(dāng)P為AD中點時,AP最小,故AP的長度先變短后變長;
(2)在點E、F運動的過程中,AP的長度存在一個最小值,當(dāng)AP的長度取得最小值時,點P的位置應(yīng)該在AD的中點,理由為:由P為EF的中點得到一對邊相等,再由一對直角相等及一對對頂角相等,利用AAS可得出三角形AEP與三角形DFP全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等得到AP=DP,則此時P為AD的中點;
(3)分兩種情況考慮:當(dāng)⊙P在矩形ABCD內(nèi)分別與AB、AD、CD相切于點Q、R、N時,連接PQ,PR,PN,如圖3所示,可得出四邊形AQPR和四邊形RPND為兩個全等的正方形,其邊長為大正方形邊長的一半,在直角三角形PQE中,由PE與PQ的長,利用勾股定理求出EQ的長,進而由BA+AQ-EQ求出BE的長,即為t的值,并求出此時⊙P的半徑;
當(dāng)⊙P在矩形ABCD外分別與射線BA、AD、射線CD相切于點Q、R、N時,如圖4所示,同理求出BE的長,即為t的值,并求出此時⊙P的半徑.
解答:解:(1)在點E運動過程中,AP的長度存在一個最小值,即當(dāng)P為AD中點時,AP最短,
則AP的長度是先變短后變長;

(2)在點E、F運動的過程中,AP的長度存在一個最小值,當(dāng)AP的長度取得最小值時,如圖所示,
∵P為EF的中點,∴EP=FP,
∵四邊形ABCD為矩形,∴∠A=∠PDF=90°,
在△AEP和△DFP中,
∠A=∠PDF=90°
∠APE=∠DPF
EP=FP
,
∴△AEP≌△DFP(AAS),
∴AP=DP,
則此時P為AD的中點;

(3)如圖3,當(dāng)⊙P在矩形ABCD內(nèi)分別與AB、AD、CD相切于點Q、R、N時,
連接PQ、PR、PN,則PQ⊥AB、PR⊥AD、PN⊥CD,
則四邊形AQPR與四邊形RPND為兩個全等的正方形,
則PQ=AQ=AR=DR=
1
2
AD=
3
2

在Rt△PQE中,EP=
5
2
,由勾股定理可得:EQ=2,
則BE=BA-EQ-AQ=6-2-
3
2
=
5
2
,
解得t=
5
2

此時⊙P的半徑為
3
2
;
如圖4,當(dāng)⊙P在矩形ABCD外分別與射線BA、AD、射線CD相切于點Q、R、N時,
類比圖3可得,EQ=2,AQ=
3
2
,
∴BE=BA+AQ-EQ=6+
3
2
-2=
11
2
,
∴t=
11
2
,此時⊙P的半徑為
3
2

故答案為:(1)D;(2)AD的中點
點評:此題考查了圓綜合題,涉及的知識有:正方形的判定與性質(zhì),以及勾股定理,利用了轉(zhuǎn)化及分類討論的思想,是一道探究型的壓軸題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•溧水縣一模)七年級我們曾學(xué)過“兩點之間線段最短”的知識,?衫盟鼇斫鉀Q兩條線段和最小的相關(guān)問題,下面是大家非常熟悉的一道習(xí)題:
如圖1,已知,A,B在直線l的同一側(cè),在l上求作一點,使得PA+PB最小.
我們只要作點B關(guān)于l的對稱點B′,(如圖2所示)根據(jù)對稱性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相當(dāng)于求AP+PB′最小,顯然當(dāng)A、P、B′在一條直線上時AP+PB′最小,因此連接AB',與直線l的交點就是要求的點P.
有很多問題都可用類似的方法去思考解決.
探究:
(1)如圖3,正方形ABCD的邊長為2,E為BC的中點,P是BD上一動點.連接EP,CP,則EP+CP的最小值是
5
5
;
運用:
(2)如圖4,平面直角坐標系中有三點A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x軸上找一點D,使得四邊形ABCD的周長最小,則點D的坐標應(yīng)該是
(2,0)
(2,0)
;

操作:
(3)如圖5,A是銳角MON內(nèi)部任意一點,在∠MON的兩邊OM,ON上各求作一點B,C,組成△ABC,使△ABC周長最小.(不寫作法,保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•溧水縣一模)已知a2-a-1=0,則a3-2a+2011=
2012
2012

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•溧水縣一模)計算:(
1
2
)-1-20120+|-2
3
|-
12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•溧水縣一模)解不等式組
3x-1≤2
2-
2-5x
3
<x
并把解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•溧水縣一模)在四邊形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,△ABO≌△CDO.
(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;
(2)若∠ABO=∠DCO,求證:四邊形ABCD為矩形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案