AD為⊙O的直徑,PD為⊙O的切線,PCB為⊙O的割線,PO分別交AB、AC于點M、N.求證:OM=ON.

證明:過點C作PM的平行線,交AD于Y,交AB于X;
過Y點作AB的平行線,交PB于Z.
∵∠ZYD=∠BAD=∠BCD,
∴Z、Y、C、D共圓,
∴∠ZDO=∠ZCY=∠ZPO.
∴Z、D、P、O共圓,
∠PZO=∠PDO=90°.
∴OZ⊥BC,
又∵YZ∥AB,
∴Z是BC的中點,
∴Y是CX的中點,O是MN的中點,
∴OM=ON.
分析:過點C作PM的平行線,交AD于Y,交AB于X;過Y點作AB的平行線,交PB于Z.利用圓周角定理和同位角相等,求證Z、Y、C、D共圓,同理,求證Z、D、P、O共圓,然后利用平行線分線段成比例即可證明Z是BC的中點,Y是CX的中點,O是MN的中點.
點評:此題主要考查學(xué)生對切割線定理和平行線分線段成比例的理解和掌握,證明此題的關(guān)鍵是過點C作PM的平行線,過Y點作AB的平行線,分別求證Z、Y、C、D共圓,Z、D、P、O共圓,此題難度較大,是一道難題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、如圖,⊙O外接于△ABC,AD為⊙O的直徑,∠ABC=20°,則∠CAD的度數(shù)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AD為⊙O的直徑,一條直線l與⊙O交于E、F兩點,過A、D分別作直線l的垂線,精英家教網(wǎng)垂足是B、C,連接CD交⊙O于G.
(1)求證:AD•BE=FG•DF;
(2)設(shè)AB=m,BC=n,CD=p,求證:tan∠FAD、tan∠BAF是方程mx2-nx+p=0的兩個實數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•紹興)如圖,AD為⊙O的直徑,作⊙O的內(nèi)接正三角形ABC,甲、乙兩人的作法分別是:
甲:1、作OD的中垂線,交⊙O于B,C兩點,
2、連接AB,AC,△ABC即為所求的三角形      
乙:1、以D為圓心,OD長為半徑作圓弧,交⊙O于B,C兩點.
2、連接AB,BC,CA.△ABC即為所求的三角形.
對于甲、乙兩人的作法,可判斷(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O外接于△ABC,AD為⊙O的直徑,∠ABC=30°,則∠CAD的度數(shù)( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=BC,∠ABC=120°,AD為⊙O的直徑,那么∠ADB=
30
30
°.

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