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當a         時，分式有意義．
x≠．

試題分析：根據分式有意義的條件得到2a+3≠0，然后解不等式即可．
試題解析：根據題意得2a+3≠0，解得x≠，
所以x≠時分式有意義．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

化簡代數式（－4）÷，當滿足，且x為正整數時，求代數式的值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列各式、、、+1、、－中分式有（    ）
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列算式正確的是（  ）．
A．B．
C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡：（﹣x+1）÷，然后從﹣1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若分式的值為整數，則整數x的值為（     ）
A．－1B．±1C．－3D．－1或－3

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

化簡÷的結果是 (　　)
A．B．x－1C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若，則的值等于（    ）．
A．B．C．D．5

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

化簡可得（ ）
A．B．C．D．

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