將方程x2-6x+7=0化成(x+m)2=k的形式,則m、k的值分別為( 。
A、m=3,k=2
B、m=-3,k=-7
C、m=3,k=9
D、m=-3,k=2
考點(diǎn):解一元二次方程-配方法
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)配方法的一般步驟把x2-6x+7=0變形為(x-3)2=2,即可求出m,k的值.
解答:解:∵x2-6x+7=0,
x2-6x=-7,
(x-3)2=-7+9,
(x-3)2=2,
∴m=3,k=2;
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了配方法解一元二次方程,配方法的一般步驟:(1)把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊;(2)把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1;(3)等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方.選擇用配方法解一元二次方程時(shí),最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1,一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程
x-5
x-6
-
x-6
x-5
=
k
x2-11x+30
的解不大于13,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程5x2-3x+6=0的一次項(xiàng)是
 

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下列方程中,是關(guān)于x的一元二次方程的是(  )
A、
1
x2
+
1
x
-1=0
B、x(x-2)=(x+2)(x-2)
C、
x2+1
2
=
2x-1
3
D、ax2+bx+c=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,PM=PN,MQ為△PMN的角平分線.若∠MQN=72°,則∠P的度數(shù)是( 。
A、18°B、36°
C、48°D、60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某居民小區(qū)有一朝向?yàn)檎戏较虻木用駱,該居民樓的一樓是?米的小區(qū)超市,超市以上是居民住房,在該樓的前面16米處要蓋一棟高20米的新樓,在冬至日清晨陽(yáng)光的照射下,1米高的小樹(shù)的影子長(zhǎng)為1.6米.
(1)問(wèn)超市以上的居民住房采光是否受到影響?為什么?
(2)若要使超市以上的居民住房采光不受影響,兩樓應(yīng)相距多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單位職工參加市工會(huì)組織的健身操比賽進(jìn)行列隊(duì),已知6人一列少2人,5人一列多2人,4人一列不多不少,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單位參加健身操比賽的職工至少有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

元旦那天,九(2)班第一小組的同學(xué)們互相贈(zèng)送一件禮物,若第1小組的同學(xué)之間贈(zèng)送禮物共90件,那么該小組的人數(shù)是( 。
A、9B、10C、11D、12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程x2-6x+m=0的一個(gè)根是2,則m=
 
,另一個(gè)根是
 

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