（2006•資陽）數(shù)據(jù)8，9，10，11，12的方差S2為    ．
【答案】分析：根據(jù)平均數(shù)和方差的公式計算．
解答：解：數(shù)據(jù)8，9，10，11，12的平均數(shù)=（8+9+10+11+12）=10；
則其方差S2=（4+1+1+4）=2．
故填2．
點評：本題考查方差的定義：一般地設(shè)n個數(shù)據(jù)，x1，x2，…xn的平均數(shù)為，則方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2]，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．
練習(xí)冊系列答案
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（2006•資陽）如圖，在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    （填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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（2006•資陽）數(shù)據(jù)：1，2，4，2，3，3，2的眾數(shù)是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

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（2006•資陽）如圖，在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    （填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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（2006•資陽）如圖，在小時候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時對應(yīng)的指頭是    （填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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（2006•資陽）數(shù)據(jù)：1，2，4，2，3，3，2的眾數(shù)是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

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