【題目】下列條件中，不能判定兩個(gè)直角三角形全等的是（ ）
A.兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等
B.斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等
C.斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等
D.一條直角邊和一個(gè)銳角分別相等

【答案】D
【解析】解：A、符合SAS定理，根據(jù)SAS可以推出兩直角三角形全等，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、符合AAS定理，根據(jù)AAS可以推出兩直角三角形全等，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、符合HL定理，根據(jù)HL可以推出兩直角三角形全等，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、當(dāng)一邊是兩角的夾邊，另一個(gè)三角形是一角的對(duì)邊時(shí)，兩直角三角形就不全等，故本選項(xiàng)正確；
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把拋物線y=-x2向左平移1個(gè)單位，然后向上平移3個(gè)單位，則平移后拋物線的表達(dá)式為( )

A. y＝-x2+2x+2 B. y＝-x2-2x+2 C. y＝-x2+2x-4 D. y＝-x2-2x-4

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【題目】七邊形的內(nèi)角和是__________．

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【題目】要得到二次函數(shù)y=-x2+2x-2的圖象，需將y=-x2的圖象（ ）

A. 向左平移2個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位

B. 向右平移2個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位

C. 向左平移1個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位

D. 向右平移1個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=與x軸交于A、B兩點(diǎn)．

(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)是 ，點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ，拋物線的對(duì)稱軸是直線 ；

(2)將拋物線向上平移m個(gè)單位，與x軸交于C、D兩點(diǎn)（點(diǎn)C 在點(diǎn)D的左邊）．若CD：AB=3：4，求m的值；

(3)點(diǎn)P是（2）中平移后的拋物線上y軸右側(cè)部分的點(diǎn)，直線y=2x+b（b0）與 x、y軸分別交于點(diǎn)E、F．若以EF為直角邊的三角形PEF與△OEF相似，直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)積極開(kāi)展“體育大課間”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉．某校根據(jù)實(shí)際情況，決定主要開(kāi)設(shè)A：乒乓球，B：籃球，C：跑步，D：足球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．為了解學(xué)生最喜歡哪一種項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：

(1)求樣本中最喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)；

(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3)已知該校有1000人，請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡足球的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若代數(shù)式3x2＋1的值等于28，則x的值為___________．

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【題目】一元二次方程(x＋6)2－9＝0的根是( )

A. x1＝6，x2＝－6 B. x1＝x2＝－6 C. x1＝－3，x2＝－9 D. x1＝3，x2＝－9

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【題目】某籃球隊(duì)在平時(shí)訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員甲的3分球命中率是70%，運(yùn)動(dòng)員乙的3分球命中率是50%. 在一場(chǎng)比賽中，甲投3分球4次，命中一次；乙投3分球4次，全部命中. 全場(chǎng)比賽即將結(jié)束，甲、乙兩人所在球隊(duì)還落后對(duì)方球隊(duì)2分，但只有最后一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，若你是這個(gè)球隊(duì)的教練，問(wèn)：（1）最后一個(gè)3分球由甲、乙中誰(shuí)來(lái)投，獲勝的機(jī)會(huì)更大？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由

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