【題目】已知關于, 的方程組
(1)請寫出方程的所有正整數解;
(2)若方程組的解滿足,求的值;
(3)無論實數取何值,方程總有一個公共解,你能把求出這個公共解嗎?
(4)如果方程組有整數解,求整數的值。
【答案】(1) ; ;(2) ;(3)x=0,y=;(4)2或-6.
【解析】試題分析:(1)由題意求方程的解且要使x,y都是正整數,將方程移項,再把x和y互相表示出來,在由題意要求x>0,y>0,根據以上兩個條件可夾出合適的x值,從而代入方程得到相應的y值;
(2)由方程組求得x,y的值,代入方程即可求得m的值;
(3)方程整理后,根據無論m如何變化,二元一次方程總有一個固定的解,列出方程組,求出方程組的解即可.
(4)先把m當作已知求出x、y的值,再根據方程組有正整數解,進行判斷,再找出符合條件的正整數m的值即可.
試題解析(1)由已知方程x+2y=5,移項得x=5-2y,
∵x,y都是正整數,則有x=5-2y>0,又∵x>0,
∴0<y<2.5,
又∵y為正整數,根據以上條件可知,合適的y值只能是y=1、2,
代入方程得相應x=3、1,
∴方程2x+y=5的正整數解為;
(2) ∵x+y=0
∴x+2y=5變?yōu)?/span>y=5
∴x=-5
將代入得.
(3) ∵由題意得二元一次方程總有一個公共解
∴方程變?yōu)?/span>(m+1)x-2y+9=0
∵這個解和m無關,
∴x=0,y=
(4) 將方程組兩個方程相加得
∴
∵方程組有整數解且m為整數
∴, ,
①m+2=1,計算得: (不符合題意)
②m+2=-1,計算得: (不符合題意)
③m+2=2,計算得: (不符合題意)
④m+2=-2,計算得: (不符合題意)
⑤m+2=4,計算得: (不符合題意)∴m=2
⑥ m+2=-4,計算得: (不符合題意)∴m=-6
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x+4)(x﹣6)與x軸交于A,B兩點(點A在B的左側),頂點為P,且點P在直線y=2x+m上.
(1)試用含m的代數式表示a;
(2)若△ABP為直角三角形,試求該拋物線和直線的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將數字“6”旋轉180°,得到數字“9”;將數字“9”旋轉180°,得到數字“6”.現將數字“69”旋轉180°,得到的數字是( )
A. 96 B. 69 C. 66 D. 99
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知∠A=45°15′,∠B=45°12′18″,∠C=45.15°,則 ( )
A. ∠A>∠B>∠C B. ∠B>∠A>∠C
C. ∠A>∠C>∠B D. ∠C>∠A>∠B
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】算式(﹣7)+(+1)﹣(﹣3)﹣(+5)寫成省略括號的和的形式,正確的是( 。
A. 7+1+3﹣5 B. ﹣7+1+3﹣5 C. ﹣7+1﹣3﹣5 D. ﹣7+1+3+5
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