在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中,初一某班對本班的40名學(xué)生進(jìn)行了小制作評比,作品上交時間為4月1日至30日,評委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5精英家教網(wǎng),6組,
(1)這個班級在本次活動中共有多少件作品參加評比?
(2)經(jīng)過評比,第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率高?
(3)如果全校初一年級各班情況大致相同,請估計全校260名學(xué)生在本次綜合實(shí)踐活動中有多少學(xué)生沒有按時上交作品?
分析:(1)把各組的件數(shù)相加即可;
(2)根據(jù)所給頻數(shù)分布直方圖求出第2組和第4組的頻數(shù),然后分別求獲獎率并比較;
(3)先求出該班在本次綜合實(shí)踐活動中作品未按時上交率,然后用樣品估計總體即可.
解答:解:(1)本次活動作品總數(shù)=2+6+8+12+8+2=38件.
(2)第2組和第4組的頻數(shù)分別為:6和12件,
第二組獲獎率為:
4
6
=
2
3
,第四組獲獎率為:
6
12
=
1
2
,
故第二組獲獎率高.
(3)該班在本次綜合實(shí)踐活動中作品未按時上交率為:
40-38
40
=
1
20
,
∴全校260名學(xué)生在本次綜合實(shí)踐活動中沒有按時上交作品的學(xué)生個數(shù)為:260×
1
20
=13人.
點(diǎn)評:本題考查了頻數(shù)分布直方圖和用樣本估計總體的知識,注意利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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19、在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中,某班進(jìn)行了小制作評比,作品上交時間為周一至周四,評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計,繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(如圖).根據(jù)圖中信息填空.

(1)本次活動該班共收到
60
件產(chǎn)品;
(2)圖中a=
20
,b=
18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中,某班進(jìn)行了小制作評比,作品上交時間為周一至周四,評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計,繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(如圖).根據(jù)圖中信息填空.

(1)本次活動該班共收到______件產(chǎn)品;
(2)圖中a=______,b=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中,初一某班對本班的40名學(xué)生進(jìn)行了小制作評比,作品上交時間為4月1日至30日,評委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5,6組,
(1)這個班級在本次活動中共有多少件作品參加評比?
(2)經(jīng)過評比,第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率高?
(3)如果全校初一年級各班情況大致相同,請估計全校260名學(xué)生在本次綜合實(shí)踐活動中有多少學(xué)生沒有按時上交作品?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐中,某級進(jìn)行了小制作評比,作品上交的時間是 5月 1 日至31 日.評委會把同學(xué)們上交的作品數(shù)按 5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圈(如圖所示), 已知從左至右各長方形的高的比為 2:3:4 :6:4:1,第三組的頻數(shù)為 12,請你解答下列問題.    
(1)本次活動共有多少件作品參加評比?    
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?    
(3)經(jīng)過評選.第四組和第六組分別有10件和 2件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率較高?

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