閱讀理解:
條件:
如圖1,A、B是直線l同旁的兩個定點.問題:在直線l上確定一點P,使PA+AB的值最。椒ǎ鹤鼽cA關于直線l的對稱點A′,連接A′B交l于點P,則PA+PB=A′B的值最。
應用:
(1)如圖2,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點,連接BD,由正方形對稱性可知,B與D關于直線AC對稱,連接ED交AC于P,則PB+PE的最小值是
5
5
;
(2)如圖3,⊙O的半徑為2,點A、B、C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一動點,則PA+PC的最小值是
2
3
2
3

分析:(1)由所給的例子可知,PB+PE的最小值是DE的長,在Rt△ADE中,利用勾股定理即可得出DE的長;
(2)作A關于OB的對稱點A′,連接A′C,交OB于P,PA+PC的最小值即為A′C的長,求出A′C的長即可.
解答:解:(1)由所給的例子可知,PB+PE的最小值是DE的長,
∵正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,
∴AE=1,
在Rt△ADE中,
DE=
AD2+AE2
=
22+12
=
5

故答案為:
5


(2)如圖所示:作A關于OB的對稱點A′,連接A′C,交OB于P,PA+PC的最小值即為A′C的長,
∵∠AOC=60°
∴∠A′OC=120°
作OD⊥A′C于D,則∠A′OD=60°
∵OA′=OA=2
∴A′D=
3

∴A′C=2
3

故答案為:2
3
點評:本題考查的是軸對稱--最短路線的問題,涉及到正方形、圓、等腰直角三角形的有關知識,熟知兩點之間線段最短的知識是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解:
對于任意正實數(shù)a,b,∵(
a
-
b
)2≥0
,∴a-2
ab
+b≥0
,∴a+b≥2
ab
,只有當a=b時,等號成立.若ab為定值P,則a+b≥2
P
,只有當a=b時,a+b有最小值2
P

(1)如圖1,AB為半圓O的直徑,C為半圓上的任意一點,(與點A、B不重合)過點C作CD⊥AB,垂足為D,AD=a,DB=b.根據(jù)圖象驗證,a+b≥2
ab
,并指出等號成立時的條件.

(2)根據(jù)上述內容,回答下列問題
①若m>0,只有當m=
1
1
時,m+
1
m
有最小值為
2
2

②如圖2所示:A(-3,0),B(0,-4),P為雙曲線y=
12
x
(x>0)
上任意一點,過點P作PC⊥x軸于點C,PD⊥y軸于點D,求四邊形ABCD面積的最小值,并說明此時ABCD的形狀.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀理解:
條件:
如圖1,A、B是直線l同旁的兩個定點.問題:在直線l上確定一點P,使PA+AB的值最小.方法:作點A關于直線l的對稱點A′,連接A′B交l于點P,則PA+PB=A′B的值最。
應用:
(1)如圖2,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點,連接BD,由正方形對稱性可知,B與D關于直線AC對稱,連接ED交AC于P,則PB+PE的最小值是______;
(2)如圖3,⊙O的半徑為2,點A、B、C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一動點,則PA+PC的最小值是______.

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科目:初中數(shù)學 來源:福建省期中題 題型:解答題

閱讀理解以下材料:
如圖1,△ABC中,D、E為△ABC的邊AB、AC的中點,連結DE。
我們把線段DE叫做三角形的中位線,而三角形的中位線具有以下性質:DE∥BC,DE=BC。
請用此結論完成下列題目:
如圖2,已知E、F、G、H分別是四邊形ABCD的四條邊的中點,順次連結各點。
(1) 猜想四邊形EFGH的形狀,并說明你的猜想的正確性;
(2) 請問當四邊形ABCD的對角線滿足什么條件時,四邊形EFGH 是矩形(不必說明理由)?
(3) 請問當四邊形ABCD的對角線滿足什么條件時,四邊形EFGH 是菱形(不必說明理由)?
(4) 請問當四邊形ABCD的對角線滿足什么條件時,四邊形EFGH 是正方形(不必說明理由)?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖南省邵陽市邵東縣流澤中學九年級(上)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀理解:
條件:
如圖1,A、B是直線l同旁的兩個定點.問題:在直線l上確定一點P,使PA+AB的值最。椒ǎ鹤鼽cA關于直線l的對稱點A′,連接A′B交l于點P,則PA+PB=A′B的值最。
應用:
(1)如圖2,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點,連接BD,由正方形對稱性可知,B與D關于直線AC對稱,連接ED交AC于P,則PB+PE的最小值是______

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