如下圖所示，小明同學(xué)參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測(cè)試成績(jī)得分情況如右圖所示：則小明同學(xué)五次成績(jī)的平均分是          。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、王明、李成兩位同學(xué)初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

利用圖中提供的信息，解答下列問題．
（1）完成下表：
姓名 平均成績(jī) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差
小明 80 80
小穎 260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是
李成
；
（3）根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、在我市08年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某校七年級(jí)（1）班的全體同學(xué)榮幸成為拉拉隊(duì)隊(duì)員，為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威，提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗．隊(duì)員小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用如下圖所示的長(zhǎng)方形彩紙重新制作一面彩旗．請(qǐng)你幫助小明，用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形（保留作圖痕跡，不寫作法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明、小穎兩位同學(xué)初二年級(jí)時(shí)10次檢測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）如下圖所示：
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）完成下表：
姓名 平均成績(jī) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差（S2）
小明 80 80
小穎 260
（2）若將90分以上的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是
 
；
（3）請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過25個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高，汽車已越來越多地進(jìn)入普通家庭．汽車迷小明通過上網(wǎng)下載了四幅汽車標(biāo)志圖案，并制作了如下圖所示的A、B、C、D四張精美卡片（形狀、大小和質(zhì)地都相同）．精英家教網(wǎng)
（1）將這四張卡片背面向上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張，求抽到的卡片上的圖案是中心對(duì)稱圖形的概率；
（2）小明為甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：將以上四張卡片背面向上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張 （不放回），接著再隨機(jī)抽取一張，若抽到的兩張卡片上只要有一張圖案是軸對(duì)稱圖形，甲獲勝，否則乙獲勝．請(qǐng)通過畫樹狀圖或列表格分析說明小明設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲?qū)住⒁译p方是否公平？

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同步練習(xí)冊(cè)答案