在下列圖形中,哪組圖形中的右圖是由左圖平移得到的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:根據(jù)平移的性質(zhì)、結(jié)合圖形,對選項一一分析,排除錯誤答案.
解答:A、平移不改變圖形的形狀,形狀發(fā)生改變,故錯誤;
B、平移不改變圖形的形狀,形狀發(fā)生改變,故錯誤;
C、平移不改變圖形的形狀,故正確;
D、平移不改變圖形的形狀,形狀發(fā)生改變,故錯誤.
故選C.
點評:本題考查了平移的基本性質(zhì)是:①平移不改變圖形的形狀和大;②經(jīng)過平移,對應(yīng)點所連的線段平行且相等,對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、在下列圖形中,哪組圖形中的右圖是由左圖平移得到的( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

請同學(xué)們自主完成下列各題。
(1)長方體是一個立體圖形,它是由多少個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢?
(2)長方體的各個面是平面圖形還是立體圖形?是什么形狀?長方體中相對的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系?這兩個面的形狀有什么關(guān)系?它們的面積呢?長方體中相鄰的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系呢?
(3)長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢?不同方向的棱呢?
(4)每人準備一紙制長方體,現(xiàn)在請將每一組的紙制長方體沿棱剪開,展開成一個完整的平面展開圖,需要剪開多少條棱?
(5)如上圖所示,將其沿棱剪開,所得的平面展開圖是什么樣呢?
(6)你能試著從長方體的平面展開圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點嗎?
(7)如下圖所示,長方體頂點A處有一只小螞蟻,要沿長方體紙盒的表面爬行到G處,小螞蟻想按照最短的路線爬行,可以省力點,你能幫它找到這條最短的路線嗎?
(8)①先從A到B,再到F,最后到G(沿著三條棱爬行)②先從A到B,再到G。或先從A到F,再到G(沿著一條長方形的對角線和一條棱)這兩種情況,哪條路線較短?
(9)第二條路線是不是就是最短路線呢?同一平面內(nèi),兩點間最短的路線是什么,點A和點G是同一平面內(nèi)嗎?怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)?
(10)你現(xiàn)在認為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎?

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