【題目】如圖,拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)。
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△BCP是以BC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到第一象限時(shí),過P作直線PM平行y軸,交直線BC于點(diǎn)M。
①求線段PM長(zhǎng)度的最大值
②D為平面內(nèi)任意一點(diǎn),當(dāng)線段PM最大時(shí),是否存在以C、P、M、D為頂點(diǎn)的平行四邊形。若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)D坐標(biāo).
【答案】(1) ;(2)見解析;(3) ①4; ②D1,D2 ,D3.
【解析】分析: (1)把兩點(diǎn)代入求出拋物線解析式;
(2)先確定B(4,0),則判斷△OBC為等腰直角三角形得到∠OBC=∠OCB=45°,設(shè)第一種情況,當(dāng)以C為直角頂點(diǎn)時(shí),過點(diǎn)P作PT⊥y軸,利用TC=TP,可列方程,即可求得滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo);第二種情況,當(dāng)以B為直角頂點(diǎn)時(shí),過點(diǎn)P作PH⊥x軸,可得PH=HB,從而, 即可求得滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)①求出直線BC解析式, 根據(jù)PM平行y軸用二次函數(shù)表示P M的長(zhǎng)度從而表示出PM的最大值;
②分3種情況:CM為對(duì)角線;MP為對(duì)角線;CP為對(duì)角線.
詳解:
(1)將兩點(diǎn)代入到中得,
∴拋物線的解析式為.
(2) 存在.
第一種情況,當(dāng)以C為直角頂點(diǎn)時(shí),過點(diǎn)P作PT⊥y軸,垂足為T。
由拋物線的解析式可得B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0)
∴OB=OC,∠BOC =90°
∴∠OCB=∠OBC=45°.
∵∠BCP=90°,
∴∠TCP =45°=∠C PT.
∴TC=TP
設(shè)
即:,
解得:(舍去),.
∴
則P1的坐標(biāo)是.
第二種情況,當(dāng)以B為直角頂點(diǎn)時(shí),
過點(diǎn)P作PH⊥x軸,垂足為H./span>∵∠CBA=45°,∠CBP=90°,
∴∠OBP=45°.∴∠HPB=45°,
∴PH=HB.
即:,
解得:(舍去),.
∴
則P2的坐標(biāo)是.
綜上所述,P的坐標(biāo)是或
(3)① ∵B(4,0), ∴直線BC解析式為
又∵PM平行y軸,設(shè)
∴M。
則P M ==
∴線段PM長(zhǎng)度的最大值為4.
②D1,D2 ,D3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為6cm,B為⊙O外一點(diǎn),OB交⊙O于點(diǎn)A,AB=OA,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以π cm/s的速度在⊙O上按逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)一周回到點(diǎn)A立即停止.當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______時(shí),BP與⊙O相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩城市之間開通了動(dòng)車組高速列車.已知每隔2h有一列速度相同的動(dòng)車組列車從甲城開往乙城.如圖,OA是第一列動(dòng)車組列車離開甲城的路程s(km)與運(yùn)行時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象,BC是一列從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s(km)與運(yùn)行時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)從圖象看,普通快車發(fā)車時(shí)間比第一列動(dòng)車組列車發(fā)車時(shí)間 1h(填”早”或”晚”),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)600的實(shí)際意義是 ;
(2)請(qǐng)直接在圖中畫出第二列動(dòng)車組列車離開甲城的路程s(km)與時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象;
(3)若普通快車的速度為100km/h,
①求第二列動(dòng)車組列車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后與普通快車相遇?
②請(qǐng)直接寫出這列普通快車在行駛途中與迎面而來的相鄰兩列動(dòng)車組列車相遇的時(shí)間間隔.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展了為期一個(gè)月的“熱愛勞動(dòng)”教育,為了了解學(xué)生受教育后的效果,隨機(jī)調(diào)查了部分家長(zhǎng),對(duì)學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間分
A、B、C、D、E、F六個(gè)等級(jí),繪制了如圖8所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息,解答下面的問題:
(1)這次一共調(diào)査了 位家長(zhǎng),家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表中的b = ;
(2)請(qǐng)把家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若繪制“家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間扇形統(tǒng)計(jì)圖”,等級(jí)為“D”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是 度;
(4)若該中學(xué)有3000名學(xué)生,估計(jì)周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間在40分鐘以上的學(xué)生有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有筐白菜,以每筐千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的分別用正、負(fù)來表示,記錄如下:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差單位:千克 | ||||||
筐 數(shù) |
(1)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,筐白菜總計(jì)超過或不足多少千克?
(2)若白菜每千克售價(jià)元,則出售這筐白菜可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列結(jié)論中,正確結(jié)論的有( 。﹤(gè).
①b2﹣4ac>0;②abc>0;③8a+c>0;④9a+3b+c<0.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑點(diǎn)F、C是半圓弧ABC上的三等份點(diǎn),連接AC,AF,過點(diǎn)C作CD⊥AF交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,垂足為D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在∠△ACB和△DCE中,AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°,連接AE、BD交于點(diǎn)O,AE與DC交于點(diǎn)M,BD與AC交于點(diǎn)N.
(1)試判斷AE、BD之間的關(guān)系,并說明理由;
(2)連接CO,則下面兩個(gè)結(jié)論中選擇你認(rèn)為正確的一個(gè)加以說明①射線CO平分∠ACD ②射線OC平分∠BOE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,3),B(3,0),C(5,4),∠OAB=∠OBA=45°,點(diǎn)P為坐標(biāo)系中第一象限內(nèi)一點(diǎn)(不與C重合),若△BAP≌△ABC,則點(diǎn)P坐標(biāo)為_______.
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