如圖,已知△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(-4,0),B(1,0),C(-2,6).

(1)求經(jīng)過點A,B,C三點的拋物線解析式.
(2)設(shè)直線BC交y軸于點E,連結(jié)AE,求證:AE=CE;
(3)設(shè)拋物線與y軸交于點D,連結(jié)AD交BC于點F,求證:以A,B,F(xiàn)為頂點的三角形與△ABC相似,并求:
(1);(2)證明見試題解析;(3)證明見試題解析,

試題分析:(1)利用待定系數(shù)發(fā)求解即可得出拋物線的解析式;
(2)求出直線BC的函數(shù)解析式,從而得出點E的坐標(biāo),然后分別求出AE及CE的長度即可證明出結(jié)論;
(3)求出AD的函數(shù)解析式,然后結(jié)合直線BC的解析式可得出點F的坐標(biāo),由題意得∠ABF=∠CBA,然后判斷出是否等于即可作出判斷.
試題解析:(1)設(shè)函數(shù)解析式為:,由函數(shù)經(jīng)過點A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6),
可得,解得:,故經(jīng)過A、B、C三點的拋物線解析式為:;
(2)設(shè)直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+b,由題意得:,解得:,即直線BC的解析式為.故可得點E的坐標(biāo)為(0,2),從而可得:AE=,CE=,故可得出AE=CE;
(3)相似.理由如下:設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,則,解得:,即直線AD的解析式為.聯(lián)立直線AD與直線BC的函數(shù)解析式可得:,解得:,即點F的坐標(biāo)為(,),則BF=,又∵AB=5,BC=,∴,∴,又∵∠ABF=∠CBA,∴△ABF∽△CBA.故以A、B、F為頂點的三角形與△ABC相似,=
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(0,﹣3),請你確定一個b的值,使該拋物線與x軸的一個交點在(1,0)和(3,0)之間.你確定的b的值是  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將拋物線y=3x2的圖象先向上平移3個單位,再向右平移4個單位所得的解析式為(     )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(﹣3,0),B(0,3),C(1,0).

(1)求此拋物線的解析式.
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點,(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為F,交直線AB于點E,作PD⊥AB于點D.
①動點P在什么位置時,△PDE的周長最大,求出此時P點的坐標(biāo);
②連接PA,以AP為邊作圖示一側(cè)的正方形APMN,隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨之改變.
當(dāng)頂點M或N恰好落在拋物線對稱軸上時,求出對應(yīng)的P點的坐標(biāo).(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A是拋物線與y軸的交點,點B是這條拋物線上的另一點,且AB∥x軸,則以AB為邊的等邊三角形ABC的周長為          .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某果園有100棵橘子樹,平均每一棵樹結(jié)600個橘子.根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橘子.設(shè)果園增種x棵橘子樹,果園橘子總個數(shù)為y個,則果園里增種      棵橘子樹,橘子總個數(shù)最多.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

二次函數(shù)(a≠0)的圖像如圖所示,若(k≠0)有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是(        ) 
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若根式有意義,則雙曲線與拋物線的交點在第  象限.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知拋物線>0)的對稱軸為直線,且經(jīng)過點(-3,),(4,),試比較的大小:    (填“>”,“<”或“=”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案