22、如圖,有A、B、C三種不同型號(hào)的卡片若干,其中A型是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型是長(zhǎng)為b,寬為a的矩形.C型是邊長(zhǎng)為b的正方形.
(1)請(qǐng)你選取相應(yīng)型號(hào)和數(shù)量的卡片,在下圖中的網(wǎng)格中拼出(或鑲嵌)一個(gè)符合乘法公式的圖形(要求三種型號(hào)的卡片都用上),這個(gè)乘法公式是
(a+b)2=a2+2ab+b2

(2)現(xiàn)有A型卡片1個(gè),B型卡片6個(gè),C型卡片10個(gè),從這17個(gè)卡片中拿掉一個(gè)卡片,余下的卡片全用上,能拼出(或鑲嵌)一個(gè)矩形(或正方形)的都是哪些情況?請(qǐng)你通過(guò)運(yùn)算說(shuō)明理由.
分析:本題考查對(duì)完全平方公式幾何意義的理解應(yīng)用能力:
(1)中因?yàn)槿N卡片的面積分別為a2,ab,b2,因此可向完全平方公式靠攏分析;
(2)中可根據(jù)所拿出卡片的不同,分三種情況討論分析.
解答:解:(1)乘法公式是(a+b)2=a2+2ab+b2,拼成乘法公式的圖形
如圖所示.(2分)

(2)從三種卡片中拿掉一個(gè)卡片,會(huì)出現(xiàn)三種情況:
①6ab+10b2
由①得6ab+10b2=2b(3a+5b)知用6個(gè)B型卡片,10個(gè)C型卡片,可拼成長(zhǎng)為
3a+5b,寬為2b或長(zhǎng)為2(3a+5b),寬為b的矩形.(6分)

②a2+6ab+9b2
由②得a2+6ab+9b2=(a+3b)2知用1個(gè)A型卡片,6個(gè)B型卡片,9個(gè)C型卡片,可拼成邊長(zhǎng)為a+3b的正方形.(8分)

③a2+5ab+10b2
由③得a2+5ab+10b2在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)不能分解因式知用1個(gè)A型卡片,5個(gè)B型卡片,10個(gè)C型卡片不能拼成符合要求的圖形.(10分)
點(diǎn)評(píng):對(duì)幾何圖形的整體分析,對(duì)完全平方公式的靈活應(yīng)用變形整理是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,有一塊質(zhì)地均勻的正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱,它的三個(gè)側(cè)面全等)狀物體,隨意將它向上拋擲,待停止在水平面上時(shí),可能出現(xiàn)的情形有若干種,圖中給出的是“△DEF著地”的情形.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出其它所有可能出現(xiàn)的情形;
(2)若P(△DEF著地)=0.14,則其它幾種可能出現(xiàn)的情形的概率分別等于多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖,有A,B,C三點(diǎn),如果A點(diǎn)用(1,1)來(lái)表示,B點(diǎn)用(2,3)表示,則C點(diǎn)的坐標(biāo)的位置可以表示為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有A、B、C三種不同型號(hào)的卡片,其中A型卡片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型卡片是長(zhǎng)為b、寬為a的長(zhǎng)方形,C型卡片是邊長(zhǎng)為b的正方形,其中b>a.現(xiàn)有A型卡片1張,B型卡片4張,C型卡片6張,從這11張卡片中取出9張,能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形)的有哪幾種情況?請(qǐng)你運(yùn)用圖形面積的不同表示方式,分別寫(xiě)出符合上述情況的等式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有A、B、C三種不同型號(hào)的卡片,每種卡片各有10張,其中A型卡片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B型卡片是長(zhǎng)為b、寬a的長(zhǎng)方形,c型卡片是邊長(zhǎng)為b的正方形.
(1)從其中取出若干張卡片,每種卡片至少取一張,把取出的這些卡片拼成一個(gè)正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),能拼成幾種不同的正方形,并說(shuō)說(shuō)你這樣拼的理由;
(2)從其中取出17張卡片,每種卡片至少取一張,取出的這些卡片能否拼成一個(gè)正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),說(shuō)說(shuō)你的理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案