尺規(guī)作圖：（保留作圖痕跡，不要求寫作法、證明）
已知：∠AOB
求作：∠AOB的平分線．
分析：可利用邊邊邊做兩個三角形全等得到相應(yīng)的角相等．
解答：精英家教網(wǎng)作法：①以點(diǎn)O為圓心，以適當(dāng)長為半徑作弧交OA、OB于兩點(diǎn)C、D；
②分別以點(diǎn)C、D為圓心，以大于
1
2
CD長為半徑作弧，兩弧相交于點(diǎn)E；
③作射線OE．
點(diǎn)評：用到的知識點(diǎn)為：邊邊邊可證得兩三角形全等；全等三角形的對應(yīng)角相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、如圖甲，在△ABC中，E是AC邊上的一點(diǎn)，
（1）在圖甲中，作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF，使D、F分別在BC和AB邊上；
（2）改變點(diǎn)E的位置，則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形？若有，請?jiān)趫D乙中作出點(diǎn)E的位置（用尺規(guī)作圖，并保留作圖痕跡）；若沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•江干區(qū)一模）如圖是一張平行四邊形紙片沿對角線AC剪去一部分后留下的一個三角形，試用兩種不同的方法畫出原來的平行四邊形（尺規(guī)作圖，要求保留作圖痕跡，不必寫出作法），并寫出所畫圖形是平行四邊形的依據(jù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•汕頭）如圖，已知?ABCD．
（1）作圖：延長BC，并在BC的延長線上截取線段CE，使得CE=BC（用尺規(guī)作圖法，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）在（1）的條件下，連結(jié)AE，交CD于點(diǎn)F，求證：△AFD≌△EFC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

巳知：點(diǎn)A、B，線段r
（1）求作：⊙O，使它經(jīng)過A、B兩點(diǎn)，且半徑為r；（用尺規(guī)作圖，要保留作圖痕跡，不寫作法及證明）
（2）若半徑r=5，弦AB=8，求圓心O到弦AB的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為點(diǎn)D．
（1）尺規(guī)作圖：（保留作圖痕跡，不寫作法）
①作△ABC外角∠CAM的平分線AN．
②過C作CE⊥AN，垂足為點(diǎn)E．
（2）當(dāng)△ABC滿足什么條件時，四邊形ADCE是一個正方形？并給出證明．

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