濟(jì)南市某儲(chǔ)運(yùn)部緊急調(diào)撥一批物資，調(diào)進(jìn)物資共用4小時(shí)，調(diào)進(jìn)物資2小時(shí)后開始調(diào)出物資（調(diào)進(jìn)物資與調(diào)出物資的速度均保持不變）．儲(chǔ)運(yùn)部庫存物資S（噸）與時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，這批物資從開始調(diào)進(jìn)到全部調(diào)出需要的時(shí)間是(     )

      A．4小時(shí)             B．4.4小時(shí)                 C．4.8小時(shí)                 D．5小時(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)為了解學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的情況，對(duì)部分學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖（圖1）；

（2）若該中學(xué)共有1000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間為1小時(shí)的學(xué)生人數(shù)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)y=+（x﹣3）﹣2中自變量x的取值范圍是__________．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，在平行四邊形ABCD紙片中，AC與BD相交于點(diǎn)O，將△ABC沿對(duì)角線AC翻折得到△AB′C且點(diǎn)B、A、B'處于同一直線上，

（1）求證：以A、C、D、B′為頂點(diǎn)的四邊形是矩形．

（2）若四邊形ABCD的面積為12cm2，求翻折后紙片重疊部分的面積．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校七年級(jí)有13名同學(xué)參加百米競(jìng)賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，要取前6名參加決賽，小梅已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，她想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這13名同學(xué)成績(jī)的(     )

      A．中位數(shù)            B．眾數(shù)                      C．平均數(shù)                  D．極差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC，BD互相垂直，A1，B1，C1，D1是四邊形ABCD對(duì)應(yīng)邊上的中點(diǎn)．如果AC=8，BD=10，那么四邊形A1B1C1D1周長(zhǎng)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


溫度與我們的生活息息相關(guān)，你仔細(xì)觀察過溫度計(jì)嗎？如圖是一個(gè)溫度計(jì)實(shí)物示意圖，左邊的刻度是攝氏溫度（℃），右邊的刻度是華氏溫度（℉），設(shè)攝氏溫度為x（℃），華氏溫度為y（℉），則y是x的一次函數(shù)．

（1）仔細(xì)觀察圖中數(shù)據(jù)，試求出y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）當(dāng)攝氏溫度為零下15℃時(shí)，求華氏溫度為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)y=中，自變量x的取值范圍是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)y=mx2﹣6x+1（m是常數(shù)）．

（1）求證：不論m為何值，該函數(shù)的圖象都經(jīng)過y軸上的一個(gè)定點(diǎn)；

（2）若該函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)，求m的值．

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案