讀一讀:式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.由于上述式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)也不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們可將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n
,這里“
”是求和符號(hào).例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為
50
n=1
(2n-1)
;又如“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
10
n=1
n3
.同學(xué)們,通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
①2+4+6+8+10+…+100(即從2開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號(hào)可表示為
50
n=1
2n
50
n=1
2n

②計(jì)算:
5
n=1
(n2-1)
=
50
50
(填寫(xiě)最后的計(jì)算結(jié)果).
分析:(1)2+4+6+8+10+…+100表示從2開(kāi)始的100以內(nèi)50個(gè)的連續(xù)偶數(shù)的和,由通項(xiàng)公式為2n,n從1到50的連續(xù)偶數(shù)的和,根據(jù)題中的新定義用求和符號(hào)表示即可;
(2)根據(jù)題意得到原式表示n2-1,當(dāng)n=1,2,3,4,5時(shí),對(duì)應(yīng)的五個(gè)式子的和,表示出五個(gè)式子的和,即可得到最后的結(jié)果.
解答:解:(1)2+4+6+8+10+…+100=
50
n=1
2n;
(2)
5
n=1
(n2-1)=(12-1)+(22-1)+(32-1)+(42-1)+(52-1)
=0+3+8+15+24
=50.
故答案為:
50
n=1
2n;50
點(diǎn)評(píng):此題屬于新定義的題型,解答此類題的方法為:認(rèn)真閱讀題中的材料,理解求和符號(hào)的定義,進(jìn)而找出其中的規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

讀一讀:式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.由于上述式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)也不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們可將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n
,這里“
 
 
”是求和符號(hào).例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為
50
n=1
(2n-1)
;又如“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
10
n=1
n3
.同學(xué)們,通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
①2+4+6+8+10+…+100(即從2開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號(hào)可表示為
 

②計(jì)算:
5
n=1
(n2-1)
=
 
(填寫(xiě)最后的計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解不等式:
x-3
2
-1>
x-5
3

(2)做一做:
精英家教網(wǎng)
用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)你在圖2,圖3,圖4中各畫(huà)出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線表示)
(3)讀一讀:
式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.
由于上述式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)也不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們可以將
“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n
,這里“Σ”是求和符號(hào).
例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為
50
n=1
(2n-1)
;又如:“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
10
n=1
n3

同學(xué)們,通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
<1>2+4+6+8+10+…+100(即從2開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號(hào)可表示為
 
;
<2>計(jì)算:
5
n=1
(n2-1)=
 
(填寫(xiě)最后的計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•臨沂)讀一讀:式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和,由于式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們將其表示為
100
n=1
n,這里“∑”是求和符號(hào),通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,計(jì)算
2012
n=1
1
n(n+1)
=
2012
2013
2012
2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

讀一讀:式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和,由于式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們將其表示為
100
n=1
n
,即
100
n=1
n
=1+2+3+4+…+100.這里“∑”是求和符號(hào).通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀:
(1)計(jì)算:
50
n=1
n
=
1275
1275

(2)計(jì)算:
1
n
-
1
n+1
=
1
n(n+1)
1
n(n+1)
;運(yùn)用這個(gè)式子,計(jì)算
2012
n=1
1
n(n+1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24.讀一讀,式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.由于上述式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)也不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們可以將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n,這里“∑”是求和符號(hào).例如:1+3+5+7+9+…+99,即從1開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和,可表示為
100
n=1
(2n-1),又知13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可表示為
10
n=1
n3.通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
(1)2+4+6+8+10+…+100(即從2開(kāi)始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符合可表示為
50
n=1
2n
50
n=1
2n

(2)1+
1
2
+
1
3
+…+
1
10
用求和符號(hào)可表示為
10
n=1
1
n
10
n=1
1
n

(3)計(jì)算
6
n=1
(n2-1)=
85
85
.(填寫(xiě)最后的計(jì)算結(jié)果)

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