若30030的質(zhì)因數(shù)的（算術(shù)）平均數(shù)為M，則與M最接近的整數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)因數(shù)分解
專題：探究型
分析：先把30030分解質(zhì)因數(shù)，再求出質(zhì)因數(shù)的平均數(shù)M的值，進(jìn)而可得出結(jié)論．
解答：解：∵30030=2×3×5×7×11×13
∴M=
2+3+5+7+11+13
6
≈6.8
∴與M最接近的整數(shù)是7．
故答案為：7．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是質(zhì)因數(shù)的分解，根據(jù)題意把30030分解為13×11×7×5×3×2的形式是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

光華中學(xué)要選派一名學(xué)生去參加區(qū)級(jí)電腦知識(shí)競(jìng)賽，王峰和朱倩兩位同學(xué)平時(shí)電腦都學(xué)的不錯(cuò)，為了確定誰(shuí)去參賽，老師對(duì)他們的電腦知識(shí)進(jìn)行了10次模擬測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)成績(jī)情況如下面的折線統(tǒng)計(jì)圖（如圖）：
利用此圖表信息，根據(jù)你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分析王峰和朱倩的成績(jī)．你認(rèn)為誰(shuí)去參賽更好些？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x
-
1
x
=-2，則x2-
1
x2
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=a2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，有下列結(jié)論：
①abc＞0；  ②b2-4ac＞0；  ③3a+c＞0； ④2c＜3b；
其中正確的有（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知mn≠0，且
1
m+3
與
n-3
9
互為相反數(shù)，則
1
m
-
1
n
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，CD⊥AB，垂足為D，已知CD=4，OD=3，求AB的長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，D在AC上，E在AB上，且BD、CE相交于O，OB=OD，OC=2OE，若S△BOC=2，則S△ABC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，A在y軸上，AB平行于x軸，且AB=4，C點(diǎn)的坐標(biāo)是（8，0），一拋物線y=ax2+bx+4經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，B，C，交x軸于點(diǎn)D，直線EF為該拋物線的對(duì)稱軸．
（1）①求a，b的值；
②對(duì)稱軸EF為直線x=
 
．
（2）判斷四邊形ABCD的形狀（不需說(shuō)明理由），并計(jì)算它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：(2-
3
)0+(
18
-
3
2
)÷2
6
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案