【題目】如圖已知點(diǎn)A (﹣2,4)和點(diǎn)B (1,0)都在拋物線y=mx2+2mx+n上.
(1)求m、n;
(2)向右平移上述拋物線,記平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,若四邊形A A′B′B為菱形,求平移后拋物線的表達(dá)式;
(3)記平移后拋物線的對(duì)稱軸與直線AB′的交點(diǎn)為點(diǎn)C,試在x軸上找點(diǎn)D,使得以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
【答案】(1)m=﹣,n=4 (2)y=﹣(x﹣4)2+ (3)D(3,0)或(,0).
【解析】(1)已知了拋物線圖象上A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),將它們代入拋物線的解析式中,即可求得m、n的值.
(2)根據(jù)A、B的坐標(biāo),易求得AB的長(zhǎng);根據(jù)平移的性質(zhì)知:四邊形AA′B′B一定為平行四邊形,若四邊形AA′B′B為菱形,那么必須滿足AB=BB′,由此可確定平移的距離,根據(jù)“左加右減”的平移規(guī)律即可求得平移后的拋物線解析式.
(3)易求得直線AB′的解析式,聯(lián)立平移后的拋物線對(duì)稱軸,可得到C點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而可求出AB、BC、AC、B′C的長(zhǎng);在(2)題中已經(jīng)證得AB=BB′,那么∠BAC=∠BB′C,即A、B′對(duì)應(yīng),若以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,可分兩種情況考慮:①∠B′CD=∠ABC,此時(shí)△B′CD∽△ABC,②∠B′DC=∠ABC,此時(shí)△B′DC∽△ABC;
根據(jù)上述兩種不同的相似三角形所得不同的比例線段,即可求得不同的BD長(zhǎng),進(jìn)而可求得D點(diǎn)的坐標(biāo).
解:(1)由于拋物線經(jīng)過(guò)A (﹣2,4)和點(diǎn)B (1,0),則有:
,解得;
故m=﹣,n=4.
(2)由(1)得:y=﹣x2﹣x+4=﹣(x+1)2+;
由A (﹣2,4)、B (1,0),可得AB==5;
若四邊形A A′B′B為菱形,則AB=BB′=5,即B′(6,0);
故拋物線需向右平移5個(gè)單位,即:
y=﹣(x+1﹣5)2+=﹣(x﹣4)2+.
(3)由(2)得:平移后拋物線的對(duì)稱軸為:x=4;
∵A(﹣2,4),B′(6,0),
∴直線AB′:y=﹣x+3;
當(dāng)x=4時(shí),y=1,故C(4,1);
所以:AC=3,B′C=,BC=;
由(2)知:AB=BB′=5,即∠BAC=∠BB′C;
若以點(diǎn)B′、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則:
①∠B′CD=∠ABC,則△B′CD∽△ABC,可得:
=,即=,B′D=3,
此時(shí)D(3,0);
②∠B′DC=∠ABC,則△B′DC∽△ABC,可得:
=,即=,B′D=,
此時(shí)D(,0);
綜上所述,存在符合條件的D點(diǎn),且坐標(biāo)為:D(3,0)或(,0).
“點(diǎn)睛”此題考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象的平移、菱形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí);(3)題中,在相似三角形的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊不確定的情況下,一定要分類討論,以免漏解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于P,Q兩點(diǎn)給出如下定義:若點(diǎn)P到x,y軸的距離中的最大值等于點(diǎn)Q到x,y軸的距離中的最大值,則稱P,Q兩點(diǎn)為“等距點(diǎn)”圖中的P,Q兩點(diǎn)即為“等距點(diǎn)”.
(1)已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為.①在點(diǎn)中,為點(diǎn)A的“等距點(diǎn)”的是________;②若點(diǎn)B的坐標(biāo)為,且A,B兩點(diǎn)為“等距點(diǎn)”,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為________.
(2)若兩點(diǎn)為“等距點(diǎn)”,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的長(zhǎng)為12米,坡角α為60°,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,∠α≤39°時(shí),才能避免滑坡危險(xiǎn),學(xué)校為了消除安全隱患,決定對(duì)斜坡CD進(jìn)行改造,在保持坡腳C不動(dòng)的情況下,學(xué)校至少要把坡頂D向后水平移動(dòng)多少米才能保證教學(xué)樓的安全?(結(jié)果取整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,≈1.73,≈2.24)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,線段AD=10cm,點(diǎn)B,C都是線段AD上的點(diǎn),且AC=7cm,BD=4cm,若E,F分別是線段AB,CD的中點(diǎn),求BC與EF的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】供電局的電力維修工要到30千米遠(yuǎn)的郊區(qū)進(jìn)行電力搶修.技術(shù)工人騎摩托車先走,15分鐘后,搶修車裝載著所需材料出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知搶修車的速度是摩托車的1.5倍,求這兩種車的速度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)多邊形的各邊都相等,且各內(nèi)角也都相等,那么這個(gè)多邊形就叫做正多邊形.如圖,就是一組正多邊形,觀察每個(gè)正多邊形中∠α的變化情況,解答下列問(wèn)題:
(1)將下面的表格補(bǔ)充完整:
正多邊形邊數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | … | n |
∠α的度數(shù) | 60° | 45° |
|
| … |
|
(2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個(gè)正多邊形,其中的∠α=21°?若存在,請(qǐng)求出n的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.
(1)若AB=4,AC=5,則BC邊的取值范圍是 ;
(2)點(diǎn)D為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩根木條,一根AB長(zhǎng)為100cm,另一根CD長(zhǎng)為150cm,在它們的中點(diǎn)處各有一個(gè)小圓孔MN(圓孔直徑忽略不計(jì),MN抽象成兩個(gè)點(diǎn)),將它們的一端重合,放置在同一條直線上,此時(shí)兩根木條的小圓孔之間的距離MN是____________cm.
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