已知反比例函數(shù)y=-
1
x
,以下結(jié)論錯誤的是( 。
分析:A、把已知點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式,求出對應(yīng)的函數(shù)值,判斷此函數(shù)值與此點(diǎn)縱坐標(biāo)是否相等,即可判斷出函數(shù)圖象是否經(jīng)過(1,-1),作出判斷;
B、由反比例函數(shù)的系數(shù)k為-1小于0,根據(jù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)可得此函數(shù)圖象經(jīng)過第二、四象限,本選項(xiàng)不合題意;
C、畫出此反比例函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象得出x小于-1時,函數(shù)值y的范圍,可作出判斷;
D、反比例函數(shù)的增減性必須指出具體在哪個象限內(nèi),即在第二或第四象限,y隨x的增大而增大,本選項(xiàng)結(jié)論錯誤,符合題意.
解答:解:反比例函數(shù)y=-
1
x
,
A、把x=1代入反比例解析式得:y=-1,
∴反比例函數(shù)圖象過(1,-1),結(jié)論正確,本選項(xiàng)不合題意;
B、∵反比例系數(shù)k=-1<0,
∴此反比例函數(shù)圖象經(jīng)過第二、四象限,結(jié)論正確,本選項(xiàng)不合題意;
C、根據(jù)題意畫出此反比例函數(shù)的圖象,如圖所示:

由函數(shù)圖象可知:當(dāng)x<-1時,0<y<1,結(jié)論正確,本選項(xiàng)不合題意;
D、∵反比例系數(shù)k=-1<0,
∴在第二或第四象限,y隨x的增大而增大,
則“y隨x的增大而增大”結(jié)論錯誤,本選項(xiàng)符合題意,
故選D
點(diǎn)評:此題考查了反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0),當(dāng)k>0時,圖象在第一、三象限,且在每一個象限y隨x的增大而減;當(dāng)k<0時,函數(shù)圖象在第二、四象限,且在每一個象限y隨x的增大而增大,熟練掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.同時注意本題是選擇結(jié)論錯誤的選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
k
x
圖象過第二象限內(nèi)的點(diǎn)A(-2,m)AB⊥x軸于B,Rt△AOB精英家教網(wǎng)面積為3,若直線y=ax+b經(jīng)過點(diǎn)A,并且經(jīng)過反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上另一點(diǎn)C(n,-
3
2
),
(1)反比例函數(shù)的解析式為
 
,m=
 
,n=
 
;
(2)求直線y=ax+b的解析式;
(3)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAO為等腰三角形?若存在,請直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,3),求這個反比例函數(shù)的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,-4),則這個函數(shù)的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知反比例函數(shù)y1=
k
x
和二次函數(shù)y2=-x2+bx+c的圖象都過點(diǎn)A(-1,2)
(1)求k的值及b、c的數(shù)量關(guān)系式(用c的代數(shù)式表示b);
(2)若兩函數(shù)的圖象除公共點(diǎn)A外,另外還有兩個公共點(diǎn)B(m,1)、C(1,n),試在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出這兩個函數(shù)的圖象,并利用圖象回答,x為何值時,y1<y2;
(3)當(dāng)c值滿足什么條件時,函數(shù)y2=-x2+bx+c在x≤-
1
2
的范圍內(nèi)隨x的增大而增大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
kx
(k<0)的圖象上有兩點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2),且有x1<x2<0,則y1和y2的大小關(guān)系是
y1<y2
y1<y2

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