如圖是一個(gè)富有象征意義的圖案，它由圖形和10×8的方格組成，若將圖形進(jìn)行平移，同時(shí)保持圖形的完整，則可以得到不同的圖案，因而請(qǐng)思考下列問(wèn)題：
（1）如果將圖案中的圖形向左或向右平移若干方格， 則可得到_____個(gè)與原來(lái)圖案不同的圖案；
（2）如果將圖案中的圖形進(jìn)行向左、右、上、下任意平移若干格，則可得到_____個(gè)與原來(lái)圖案不同的圖案；
 （3）若圖案是由和m×n（m>5，n>5）的方格組成。且將圖案中的圖形進(jìn)行向左、右、上、下任意平移若干格，則可得到_____個(gè)與原圖案不同的圖案。
解：（1）6；
（2）41；
（3）(m-3)(n-2)-1。  
練習(xí)冊(cè)系列答案
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第二次操作：分別連接剩余的3個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)，再挖去各自中間的三角形，同時(shí)在挖去的三角形上都貼上數(shù)字標(biāo)簽“2”；
第三次操作：分別連接剩余的各三角形三邊的中點(diǎn)，再挖去各自中間的三角形，同時(shí)在挖去的三角形上都貼上數(shù)字標(biāo)簽“3”；如此下去．
（1）第三次操作要用
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張數(shù)字標(biāo)簽“3”；
（2）求第六次操作后挖去的所有三角形的個(gè)數(shù)和；
（3）如果一直操作下去，挖去的所有三角形的面積和將怎樣變化？

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